题目
题型：宿迁三模难度：来源：
| 电压/V | 1.4 | 1.5 | 1.7 | 1.9 | 2.0 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 | 2.5 |
| 电流/mA | 0 | 0 | 2.0 | 4.0 | 12.0 | 22.0 | 32.0 | 42.0 | 52.0 | 60.0 |
| （1）采用描点法将各点坐标在坐标中描出，再由平滑的曲线将各连连接即可；如图所示； （2）由电路原理图可知本实验采用串联接法，将各元件串接后，再将电压表并联在二极管两端即可；如图所示； （3）由图象可知，当电流为0.012mA时，二极管两端的电压为2V，则滑动变阻器两端的电压为6-2=4V； 则由欧姆定律可知，滑动变阻器接入电阻R=
故答案为：（1）（2）如下图；（3）33.3  | ||||||||||
电源的输出功率只跟外电路的电阻R有关，如图（l）所示是研究它们关系的实验电路为了便于进行实验和保护蓄电池，给蓄电池串联了一个定值电阻R0，把它们一起看作一个等效电源（图中虚线框内部分），于是等效电源的内电阻就是蓄电池的内电阻和定值电阻R0之和，用r表示，等效电源的电动势用E表示． （1）写出等效电源的输出功率P跟 E、r、R的关系式：______．（安培表、伏特表看作理想电表） （2）在实物图（2）中画出连线，组成实验电路 （3）根据实际实验所测得的数据，计算出阻值R及不同的阻值R下的电源输出功率P的值，并描点如图（3），请在图（3）中画出P--R关系图线 （4）根据图线求出等效电源输出功率的最大值是______W，等效电源的内电阻r=______Ω．电动势E=______V． | ||||||||||
发光二极管是目前很多用电器指示灯的电子元件，在电路中的符号是“ ”只有当电流从标有“+”号的一端流入，从标有“一”号的一端流出时，它才能发光．这时可将它视为一个纯电阻．如图1为某厂家提供的某种型号发光二极管的伏安特性曲线． ①已知该型号的发光二极管的正常工作屯压为2 0V．若用电动势为6.0V，内阻可以忽略不计的直流电源供电，为使该二极管正常工作，需要在电源和二极管之间串联一只阻值为______Ω的定值电阻． ②已知该型号的发光二极管允许通过的最大电流为56mA，请用实验验证这种元件的伏安特性曲线与厂家提供的数据是否一致．可选用的器材有： 待测发光二极管； 直流电源E（电动势4.5V，内阻可以忽略不计）； 滑动变阻器R（最大阻值为20Ω）； 电压表V1（量程10V，内阻约50kΩ）； 电压表V2（量程5V，内阻约20kΩ）； 电流表A1（量程100mA，内阻约50Ω）； 电流表A2（量程60mA，内阻约100Ω）； 电键S、导线若干； 为准确、方便地进行检测，电压表应选用______，电流表应选用______（填字母符号） ⑧画出利用②中器材设计的实验电路图．  ④按照正确的电路囹连接图2中的实物图，要求使滑动变阻器的滑动触头向右移动时流过二极管的电流增大． | ||||||||||
| 有一个小灯泡上标有“4V 2W”的字样，现在要用伏安法描绘这个灯泡的U-I图线，有下列器材供选用： A．电压表（0～5V，内阻10kΩ） B．电压表（0～10V，内阻20kΩ） C．电流表（0～0.3A，内阻1Ω） D．电流表（0～0.6A，内阻0.4Ω） E．滑动变阻器（5Ω，10A） F．滑动变阻器（500Ω，0.2A） （1）实验中电压表应选用______，电流表应选用______．为使实验误差尽量减小，要求电压表从零开始变化且多取几组数据，滑动变阻器应选用______（用序号字母表示）． （2）请在方框内画出满足实验要求的电路图，并把图中所示的实验器材用实线连接成相应的实物电路图．  | ||||||||||
| 图所示是利用DIS测定电动机效率的电路，试完成下列问题： （1）图中方框A、B、C分别为： A______，B______，C______．（选填“电压传感器”、“电流传感器”和“数据采集器”）； （2）在实验中，通过B、C测得的物理量的数值分别是X、Y，电动机的内阻为r，则此时电动机的输入功率的表达式P入=______； （3）在实验中，电动机的转动使质量为m的物体在t时间内匀速上升了h高度，则电动机的效率 η=______．（重力加速度为g）  | ||||||||||
| 在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，用导线a、b、c、d、e、f、g和h按图所示方式连接电路，电路中所有元器件都完好，且电压表和电流表已调零．闭合开关后： （1）若电压表的示数为2V，电流表的示数为零，小灯泡不亮，则断路的导线为______； （2）若电压表的示数为零，电流表的示数为0.3A，小灯泡亮，则断路的导线为______； （3）若反复调节滑动变阻器，小灯泡亮度发生变化，但电压表、电流表的示数不能调为零，则断路的导线为______．  |