测量滑块在运动过程中所受的合外力是“探究动能定理”实验要解决的一个重要问题。为此，某同学设计了如下实验方案： A．实验装置如图所示，一端系在滑块上的细绳通过转轴 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：福建省月考题难度：来源：

测量滑块在运动过程中所受的合外力是“探究动能定理”实验要解决的一个重要问题。为此，某同学设计了如下实验方案：
A．实验装置如图所示，一端系在滑块上的细绳通过转轴光滑的轻质滑轮挂上钩码，用垫块将长木板固定有定滑轮的一端垫起。调整长木板的倾角，直至轻推滑块后，滑块沿长木板向下做匀速直线运动；
B．保持长木板的倾角不变，取下细绳和钩码，让滑块沿长木板向下做匀加速直线运动。
请回答下列问题：
①滑块做匀速直线运动时，打点计时器在纸带上所打出点的分布应该是_______________；
②滑块在匀加速下滑过程中所受的合外力大小___________钩码的重力大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）；

答案

（1）等间距（或均匀）　　
（2）等于　

核心考点

试题【测量滑块在运动过程中所受的合外力是“探究动能定理”实验要解决的一个重要问题。为此，某同学设计了如下实验方案： A．实验装置如图所示，一端系在滑块上的细绳通过转轴】；主要考察你对功等知识点的理解。[详细]

举一反三

乙同学采用如图所示的装置进行了有关“动能定理”探究的实验。

a．按图把实验器材安装好，不挂配重，反复移动垫木直到小车能够做匀速直线运动；
b．把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重。接通电源，放开小车，电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点。从某点A开始，此后在纸带上每隔4个点取一个计数点，依次标为B、C、D……；
c．测量出B、C、D、……各点与A点的距离，分别记为x₁、x₂、x₃……；
d．用配重受到的重力分别乘以x₁、x₂、x₃……，得到配重重力所做的功W₁、W₂、W₃……；（重力加速度g=9.80m／s²）
e．求出B、C、D、……各点速度的大小，分别记为v₁、v₂、v₃……，再求出它们的平方v₁²、v₂²、v₃²……；
f．用纵坐标表示速度的平方v²，横坐标表示配重重力所做的功W，作出v²-W图象，并在图象中描出（Wi，v）坐标点，再连成图线。（以下计算保留到小数点后两位）
(1)若该同学得到的v²-W图象如图乙所示。通过图象可知W与v²的关系是______________
(2)通过图象可求出，小车的质量M=_________kg。（保留到小数点后两位）
(3)关于该实验，下列说法正确的________。
A．电火花计时器应用4～6 V的直流电源供电
B．电火花计时器应用4～6 V的交流电源供电
C．在步骤d中，该同学测得x₄=40.00 cm，则配重重力所做的功W₄=0.39 J
D．通过图象可知，打A点时对应小车的速度v₀=0.50 m/s

题型：模拟题难度：| 查看答案

关于“探究动能定理”的实验中，下列叙述正确的是

[ ]

A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C．放小车的长木板应该尽量使其水平
D．先接通打点计时器电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出

题型：同步题难度：| 查看答案

在“探究功与速度变化的关系”的实验中，为什么要平衡摩擦力？怎样平衡摩擦力？为什么每次实验要把小车拉到相同的位置释放？

题型：同步题难度：| 查看答案

某同学在探究功与物体速度变化的关系时得到了W与v的一组数据，请你对这些数据进行处理，并确定W与v之间的关系，

题型：同步题难度：| 查看答案

某同学在探究功与速度变化的关系实验中，设计了如图1所示的实验，将纸带固定在重物上，让纸带穿过电火花计时器．先用手提着纸带，使重物静止在靠近计时器的地方，然后接通电源，松开纸带，让重物自由下落，计时器就在纸带上打下一系列小点．得到的纸带如图2所示，O点为计时器打下的第1个点，该同学对数据进行了下列处理：取OA=AB=BC，（OA、AB、BC间的点未画出）并根据纸带算出了A、B、C三点的速度分别为v_A=0. 12 m/s，v_B=0.17 m/s，v_C=0.21 m/s. 根据以上数据你能否大致判断出W∝v²？

图1 图2

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