题目
题型:同步题难度:来源:
答案
(2)平衡摩擦力的方法是在不挂橡皮筋时,垫高装有打点计时器的长木板的一端,让纸带穿过打点计时器的限位孔,小车靠近打点计时器,给小车一个初速度,看小车是否做匀速运动,如果不能,重新调整,直到小车做匀速运动.小车是否做匀速运动是从纸带上的点是否均匀来衡量的,如果点的分布间隔均匀,说明小车做匀速运动.
(3)本实验的精妙之处就在于它的探究思路,橡皮筋的弹力做功不便于用公式计算,然而改变橡皮筋的条数,保持小车在弹力的作用下运动的距离不变,则弹力做功的大小与橡皮筋的条数成正比,这是研究问题的方法技巧之一.
核心考点
举一反三
B.探究力与物体运动加速度的关系
C.探究力对物体做的功与物体加速度变化的关系
D.探究力对物体做的功与物体速度变化的关系
B.让小车通过相同的距离,第1次力为F、第2次力为2F、第3次力为3F、…实验时,力对小车做的功就是W、2W、3W、…
C.选用同样的橡皮筋,在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致,当用1条、2条、3条、同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次、…实验时,橡皮筋对小车做的功就是W、2W、3W、…
D.利用弹簧测力计测量对小车的拉力F,利用直尺测量小车在力的作用下移动的距离s,便可求出每次实验中力对小车做的功,可控制为W、2W、3W、…
①木板只要稍微倾斜一下即可,没有什么严格要求
②木板的倾斜角度在理论上应满足下面条件:即重力使物体沿斜面下滑的分力应等于小车受到的阻力
③如果小车在倾斜的木板上能做匀速运动,则木板的倾斜程度是符合要求的
④其实木板不倾斜,问题也不大,因为实验总是会存在误差的
B.②③
C.③④
D.①④
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