题目
题型：同步题难度：来源：
B．使拖着纸带的小车由静止释放，小车下滑即可
C．沿木板向下推拖着纸带的小车，放手后打点计时器在纸带上打下的点距均匀即可
D．以上说法都不对
答案
核心考点
试题【“探究功和速度变化关系”的实验中，小车会受到阻力，可以使木板倾斜作为补偿，则下面操作正确的是（ ）A．使拖着纸带的小车由静止释放，小车不下滑即可B．使拖着纸】；主要考察你对功等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）为了消除摩擦力的影响应采取什么措施？
当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条……合并起来进行第1次、第2次、第3次……实验时，每次实验中橡皮筋拉伸的长度应保持一致，我们把第一次实验时橡皮筋对小车做的功记为W0．
由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器和纸带测出，图2所示是第1次至第4次实验打出的四条纸带．
（2）试根据（2）、（3）项中的信息，填写下表。
（1）试根据以下数据分别在图1和图2中画出 W-v图、W-v2图．
[ ]
B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C．放小车的长木板应该尽量使其水平
D．先接通打点计时器电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
（1）该小组同学实验时先正确平衡摩擦力，并利用钩码和小车之间连接的力传感器测出细线上的拉力，改变钩码的个数，确定加速度错误！不能通过编辑域代码创建对象。与细线上拉力F的关系，下列图象中能表示该同学实验结果的是_________；
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