题目
题型：不详难度：来源：
A．2s和2s B．
s和 2s C．s和4s D．4s 和s答案
解析
试题分析：由几何关系可得
、
，由题可得
解得
；
解得
。故选A
点评：关键是有几何关系确定两钢球的位移、由牛顿第二定律确定加速度，由匀变速直线运动规律可求出钢球的运动时间。
核心考点
试题【倾角为30°的长斜坡上有C、O、B三点，CO =" OB" = 10m，在C点竖直地固定一长10 m的直杆AO。A端与C点间和坡底B点间各连有一光滑的钢绳，且各】；主要考察你对牛顿第二定律及应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
”形绝缘导轨竖直放置，处在水平向右的匀强电场中。左边的半圆弧与水平杆AB、CD相切于A、C两点，两水平杆的高度差为2L，杆AB、CD长度均为4L，O为AD、BC连线的交点，虚线MN、PQ的位置如图，其中AM ="MP" =" CN" =" NQ=" L，PB=QD=2L。虚线MN左边的导轨光滑，虚线MN右边的导轨与小球之间的动摩擦因数为μ。现把一质量为m，电荷量为-q的小球穿在杆上，自N点由静止释放后，小球刚好可到达A点。已知静电力常量为k，重力加速度为g。求：
(1) 匀强电场的电场强度E的大小；
（2）小球到达半圆弧中点时，该小球对半圆弧轨道的压力大小；
（3）若在O处固定一点电荷+Q，并将该带电小球自D点以某速度向左瞬间推出，结果小球可沿杆运动到B点。求从D到B点过程中小球所受摩擦力的最大值。
| A．物体的运动方向一定不变 | B．物体的动能一定不变 |
| C．物体的速度的变化率一定不变 | D．物体的动量的变化率一定不变 |
求
（1）v0；
（2）滑块能上升的最大高度h；
（3）求滑块第二次在传送带上滑行时，滑块和传送带系统产生的内能。
求：
（1）滑雪者从静止开始到动摩擦因数发生变化所经历的时间；
（2）滑雪者到达B处的速度大小；
（3）滑雪者从静止开始到速度大小为10m/s所经历的时间。
| A．2s末物体的速度是3m／s | B．2s内物体的位移为3m |
| C．第1s末拉力的瞬时功率最大 | D．第2s末拉力的瞬时功率最大 |
最新试题
- 1在某电视台举行的一档“地理知识竞赛”节目中，观众对其中几道题目作出了以下判断，其中不正确的是（ ）A．中国大部分地区位
- 2如图，在△ABC中∠A=60°，BM⊥AC于点M，CN⊥AB于点N，P为BC边的中点，连接PM，PN，则下列结论：①PM
- 3如图所示，圆锥的母线长是3，底面半径是1，A是底面圆周上一点，从点发绕侧面一周，再回到点A的最短的路线长是（ ）A．6
- 4初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配应更加注重公平。下列说法正确的是（ ）A．效率与公平是对立统一
- 5当北京时间为9月30日12时，则纽约（74°W）的区时是A．9月29日23时 B．9月29日23时 04分C．10月1日
- 6Do you often say "_____" to your parents before you go to be
- 7仓库里装有几盏白炽灯泡，每只灯泡上均标有“220V-60W”的字样．①试解释灯泡上“220V-60W”标记的含意．②计算
- 8（9分）下图是南美洲和非洲略图，读图并结合所学的知识完成下列对话。
- 9Lynn: I really want to find a good job. Do you have any advi
- 10下列对中学学习的理解，正确的是 [ ]A．学习的目的就是考上大学B．只要求学习课本知识 C．学习内容为系统掌握知
热门考点
- 1材料分析封建亲戚，以藩屏周。——《左传》原文大意：将同姓子弟亲戚分封为地方诸侯，作为保护周王室的屏障。周文王所封子弟同姓
- 2我国倡导全民学习、终身学习的学习型社会。学习在人们生活中有什么重要意义？________________________
- 3不同时代的宣传画体现了不同的时代风貌。下边这幅宣传画反映的是A．土地改革运动的开展B．“三大改造”高速进行C．“大跃进”
- 4（1+x）+（1+x）2+（1+x）3+…+（1+x）6展开式中x2的系数是______．（用数字作答）
- 5小丽看到一篇短文，摘录部分内容如下：古人叫做“欲”，今人叫做“要”；古人叫做“至”，今人叫做“到”；古人叫做“溺”，今人
- 6当我们对森林中某种植物的密度进行调查时，若调查的范围很大，这种情况，我们最好采用哪种调查方法[ ]A．大体估算B
- 7日常生活中的下列物质不属于溶液的是（ ）A．葡萄酒B．雪碧C．纯牛奶D．碘酒
- 8认识地理区域，既要了解区域内的自然和人文要素，还要明确各要素之间的内在联系．下面是某中学生构建的台湾省的知识网络，图中有
- 9在中，，，，⊙的半径长为1，⊙交边 于点，点是边上的动点．（1）如图1，将⊙绕点旋转得到⊙，请判断⊙与直线的位置关系；（
- 10如图，某时刻垂直于地面的标杆AB在阳光下的影子一部分落在地面上如图中的BC，一部分落在高楼的墙上如图中的CD，已知AB=