下列是某小组做“探究弹力与弹簧伸长的关系”实验中准备完成的实验步骤。请你帮该小组按操作的先后顺序，用字母排列出来是_________。A.以弹簧伸长量为横坐标， - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：山东省模拟题难度：来源：

下列是某小组做“探究弹力与弹簧伸长的关系”实验中准备完成的实验步骤。请你帮该小组按操作的先后顺序，用字母排列出来是_________。
A.以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来
B.记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L₀C.依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码
D.将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺
E.以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式
F.解释函数表达式中常数的物理意义

答案

DBCAEF

核心考点

试题【下列是某小组做“探究弹力与弹簧伸长的关系”实验中准备完成的实验步骤。请你帮该小组按操作的先后顺序，用字母排列出来是_________。A.以弹簧伸长量为横坐标，】；主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]

举一反三

某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。
（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在______方向（填“水平”或“竖直”）；
（2）弹簧自然悬挂，待弹簧______时，长度记为L₀，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为L_x；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L₁至L₆，数据如下表表：

表中有一个数值记录不规范，代表符号为_______。由表可知所用刻度尺的最小长度为______。
（3）下图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_________的差值（填“L₀或L₁”）。
（4）由图可知弹簧和的劲度系数为_________N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为_________g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s²）。

题型：广东省高考真题难度：| 查看答案

几个同学合作利用如图甲所示装置探究“弹力和弹簧伸长量的关系”，弹簧上端与标尺的零刻度线对齐，他先读出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，依次读出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下(弹簧始终未超过弹性限度，重力加速度g＝9.8 m/s²)

(1)根据所测数据，在图乙所示的坐标纸上作出弹簧指针所指标尺刻度x与钩码质量m的关系曲线。

(2)作出的图线与坐标轴交点的纵坐标值的物理意义是________；这种规格的弹簧劲度系数k＝________ N/m(保留三位有效数字)。

题型：专项题难度：| 查看答案

在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，在用图像法处理数据时，某同学误把弹簧的总长度作为横坐标，然后描点作图．若其他步骤都正确，则作出的图像应是图中的（）
A．

B．

C．

D．

题型：同步题难度：| 查看答案

在“探索弹力与弹簧伸长的关系”的实验中，某同学根据实验得到的数据描点如图所示，其中△L表示弹簧的伸长，F 表示弹力．
(1) 在图中作出F-△L 图像
(2) 由图像得到弹簧的劲度系数k=___N/m;
(3) 当△L=2 cm 时弹簧的弹性势能E_p=____J ．

题型：同步题难度：| 查看答案

小明同学在实验室探究弹力和弹簧伸长的关系的探究过程是：
【猜想与假设】
弹簧弹力和弹簧伸长成正比例关系。
【设计与进行实验】
⑴设计如图所示的实验装置进行实验；
⑵在弹簧下端挂上钩码，当分别悬挂10g、20g钩码时，记下指针所指的标尺刻度；
⑶将实验数据记录在表格中；
⑷整理器材，进行实验数据分析并得出结论。
【交流与评估】
小明同学将实验数据记录在到下表中(重力加速度g=9.8m/s²)

他根据实验数据在坐标纸上用描点法画出x-m图像如图所示，根据图像于是小明得出结论：弹簧弹力和弹簧伸长不是正比例关系而是一次函数关系，自己先前的猜想是错误的。
（1）请说明小明结论错误的原因______________________。
（2）这个实验小明同学在【设计与进行实验】中的设计方案上还存在的不足之处是：______________________。

题型：模拟题难度：| 查看答案

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