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题目
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在“研究互成角度两个共点力的合成”实验中,下列措施中可减小实验误差的是
A.两个力F1、F2之间的夹角要尽量大些   B.两个力F1、F2 的大小要尽量大些  
C.拉橡皮条的细绳要稍长一些 D.F1F2方向间夹角应为90°

答案
BC
解析
两个力F1、F2之间的夹角要适当大,两个力F1、F2 的大小要尽量大些,拉橡皮条的细绳要稍长一些,故正确选项BC。
核心考点
试题【在“研究互成角度两个共点力的合成”实验中,下列措施中可减小实验误差的是A.两个力F1、F2之间的夹角要尽量大些   B.两个力F1、F2 的大小要尽量大些  C】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图所示是甲、乙两位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果,若用F表示两个分力F1F2的合力,用F′表示F1F2的等效力,则可以判断________(填“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的.
         
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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用的科学研究方法是                  。  某同学在保持小车质量不变的情况下,通过多次改变对小车的拉力,由实验数据作出的a—F图象如下图所示,则该图象中图线不过原点的原因是:                        。 
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在《探究求合力的方法》实验中,如图甲表示在两个力F1和F2的共同作用下,将橡皮条GE拉长到O点;图乙表示只用一个力F将橡皮条GE拉长到O点;图丙是用力的图示表示F1、F2和F。则我们之所以认为F是F1和F2的合力是因为
A.力F大于F1、F2
B.力F在平行四边形的对角线,而F1、F2在邻边
C.F 、F1和F2这三个力符合平行四边形定则
D.力F的作用效果与F1、F2的共同作用效果相同

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在《探究加速度与力、质量的关系》实验中,所用装置如图3所示。某同学实验后挑选出的纸带如图4所示。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点,相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。

计数点C对应物体的瞬时速度为                     m/s
整个运动过程中物体的加速度为                     m/s2
  
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一位同学实验获得几组数据以后,采用图像分析实验数据。将相应的力F和加速度a,在F—a图中描点并拟合成一条直线,如图所示。你认为直线不过原点的可能原因是(      )
A.钩码的质量太大
B.未平衡摩擦力
C.平衡摩擦力时木板的倾角太小,未完全平衡
D.平衡摩擦力时木板的倾角太大,失去平衡

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