（10分）图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图．（1）实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线________．每次让小球从同一位置由静止释放，是为了每 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

（10分）图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图．

（1）实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线________．每次让小球从同一位置由静止释放，是为了每次平抛__________________．
（2）图乙是正确实验取得的数据，其中O为抛出点，则此小球作平抛运动的初速度为________m/s.
（3）在另一次实验中将白纸换成方格纸，每小格的边长L＝5cm，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，如图丙所示，则该小球做平抛运动的初速度为_______m/s；B点的竖直分速度为_______m/s.

答案

(1) 水平初速度相同 (2) 1.6 (3) 1.5 2.0

解析

试题分析：(1)斜槽末端切线水平保持做平抛运动，每次让小球从同一位置由静止释放，保证每次平抛运动的初速度相同(2)由竖直方向

，水平方向x=vT，由此可求得水平初速度大小（3）由竖直方向

，水平方向x=vT，由此可求得水平初速度大小，B点竖直方向分速度等于AC间竖直距离的平均速度
点评：难度中等，根据平抛运动的分运动特点，特别是

的应用要重点掌握

核心考点

试题【（10分）图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图．（1）实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线________．每次让小球从同一位置由静止释放，是为了每】；主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]

举一反三

（1）在“测定金属丝的电阻率”的实验中，用螺旋测微器测量一根铜丝的直径d，螺旋测微器的测量精度为________mm；其中一次测量结果如右图所示，读数为d＝________cm.

（2）为了提高电阻率的测量精度，以下措施不必要的是___

A．金属丝长度应为有效长度，即接入测量电路时两端的接触点之间的长度．

B．长度用米尺测量三次，求平均值

C．滑动变阻器采用分压式接法

D．测量直径时，应在不同部位测三次求平均值

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（8分）在研究匀变速直线运动的实验中，打点计时器打点的间隔不断增大，则物体做匀____________直线运动（填“加速”或“减速”），下图是打下的纸带的一小段，图中相邻两点间的时间间隔为T，由图上的数据可知，B点对应的速度表达式为：v_B=___________________，物体的加速度的表达式为：a=________________。

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（6分）在验证牛顿第二定律的实验中，某同学用控制变量法分别研究小车的加速度a与小车所受的合外力F的关系，及小车的加速度a与小车质量m的关系，并作出a—F图线和a—

图线分别如图甲、乙所示，由图可得出的结论是：加速度a跟合外力F成___________比，跟质量m成____________比。

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在“验证牛顿第二定律”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

(1)当M与m的大小关系满足     时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与         的图象．
(3)如图(a)，甲同学根据测量数据做出的a－F图线，说明实验存在的问题是                 ．

(4)乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a－F图线，如图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？答：。
(5)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度a= 。（结果保留三位有效数字）

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在“研究匀变速直线运动”的实验中：
（1）下列做法正确的是(　　)

A．打点计时器应使用直流电源

B．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处

C．先使纸带运动，再接通电源

D．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处

（2）用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车的运动情况．某次实验中得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个计数点，分别标明0、1、2、3……，量得0与1两点间距离x₁＝30mm，1与2两点间距离x₂＝39mm，2与3两点间距离x₃＝48mm，3与4两点间距离x₄＝57mm，则打点计时器在打下1点时小车的瞬时速度为v₁＝________m/s，小车的加速度a＝______m/s²．

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