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题目
题型:长宁区二模难度:来源:
在利用分体式位移传感器测变速直线运动平均速度的实验中,实验操作时:

魔方格

(1)位移传感器的接收器部分应该
(A)固定在支架上且与数据采集器相连
(B)固定在支架上且与计算机相连
(C)固定在运动物体上且与数据采集器相连
(D)固定在运动物体上且与计算机相连
(2)点击“选择区域”,取A、D两点,得到实验界面如图所示,则物体在A、D过程中的平均速度为______m/s.
答案
(1)由于发射器固定在小车上,故接收器应该固定在支架上且与数据采集器相连.
故选A.
(2)初时刻位移x0=0.18m,末时刻位移xt=0.57m
时间差△t=1.00s
所以A、D过程中的平均速度为v=
△x
△t
=0.39m/s
故答案为:(1)A      (2)0.39
核心考点
试题【在利用分体式位移传感器测变速直线运动平均速度的实验中,实验操作时:(1)位移传感器的接收器部分应该(A)固定在支架上且与数据采集器相连(B)固定在支架上且与计算】;主要考察你对加速度等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)电磁打点计时器和电火花计时器都是使用______电源的仪器,电磁打点计时器的工作电压是______ V以下,电火花计时器的工作电压是______V,其中______ 实验误差较小.当电源频率是50Hz时,它们每隔______ s打一次点.
(2)在测定匀变速直线运动加速度的实验中,将以下步骤的代号按合理顺序填空写在横线上:______
(A)拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带;
(B)将打点计时器固定在平板上,并接好电路;
(C)把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码;
(D)断开电源,取下纸带;
(E)换上新的纸带,再重复做两三次.
(F)将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔.
题型:不详难度:| 查看答案
在利用打点计时器打出的纸带“研究匀变速直线运动”的实验中,下述说法合理的是(  )
题型:临沂一模难度:| 查看答案
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题型:不详难度:| 查看答案
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A.在纸带上能直接测量出小车在各点的速度和加速度的大小
B.若纸带上的打点由密集变稀疏,则小车对应的速度由大变小
C.通过打点纸带,可研究小车在各段相同时间内通过的位移的变化特点
D.通过打点纸带,可研究小车在各段相同时间内速度变化的特点
如图所示是某同学探究小车的速度和加速度的实验装置,遮光条长度为3.0cm,他将光电门固定在水平轨道上的B点,用重物通过细线拉小车,让小车做直线运动.实验时将小车从图甲中位置A处由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t1=0.11s,遮光条从开始运动到光电门的时间为△t=3.57s,则小车经过光电门时的速度为______m/s,小车加速度为______m/s2.(保留两位有效数字)魔方格
在做“研究匀变速直线运动”的实验中,打点计时器打出的一条纸带中的某段如图所示.A,B,C…记数点间的时间间隔均为0.10s.从图中给定的长度,可求得小车的加速度大小是______m/s2,打下C点时小车的速度大小是______m/s.

魔方格
(1)在用“图象法”处理实验数据时,为了减少误差______
A.应使纵、横坐标每单位长度表示的数值大一些
B.应使纵、横坐标每单位长度表示的数值小一些
C.为使图线通过每个实验数据点,应使图线画成折线
D.应使图线画成直线或光滑曲线,让实验数据点大致均匀分布在图线附近,对于个别离线较远的点可以舍去
(2)下列关于“探究小车的加速度随时间变化规律”的实验中说法正确的是______
A.释放小车时,小车应靠近打点计时器
B.调整木板水平后,释放小车,接通电源打点
C.纸带上打不上点的可能原因是错接了直流电源
D.电源频率不稳定,对加速度的测量没有影响.