题目
题型:不详难度:来源:
A. | B. | C. | D. |
答案
解析
试题分析:, 故选A.
注:
式子的分母是是所有可能情况,即5个人里面选2个人做一堆即,然后将剩余的3人和选好的两人共4堆做全排列即对应于4台电脑的位置,所以是
分子是根据编号为5的同学来分成两种情况:
(1)编号为5的同学和另外4人中的一人共用一台电脑.那么可以先将1到4编号的同学排好,再将某台电脑给编号5的同学共用。即是先从4台电脑里面选择两台,这两台编号与使用者编号相同,共有种,剩下的两台电脑和两名同学的配对关系则是固定的,即有种,然后是给5号同学选择电脑种,所以是种.
(2)编号为5的同学单独使用一台电脑。那么是先从4台电脑里面选择两台,这两台编号与使用者编号相同,共有种,在剩下的两台电脑里面选择一台给5号同学单独使用,即有种,则最后一台电脑的使用者是固定的,再将最后一位同学放入先前编号与使用者编号相同的两台电脑中,即有种,所以是种.
所以总共的情况是种.
点评:中档题,古典概型概率的计算,关键是明确“事件数”,根据题目的条件,利用排列组合知识计算是常见方法。有时利用“树图法”、“坐标法”,更为直观。
核心考点
试题【现有编号为1—5的5名学生到电脑上查阅学习资料,而机房只有编号为1—4的4台电脑可供使用,因此,有两位学生必须共用同一台电脑,而其他三位学生每人使用一台,则恰有】;主要考察你对古典概型的概念及概率等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)取两次就结束的概率;
(2)正好取到2个白球的概率.
(1)根据茎叶图判断哪个班的平均身高较高。
(2)计算甲班的样本方差。
(3)现从甲乙两班同学中各随机抽取一名身高不低于的同学,求至少有一名身高大于的同学被抽中的概率。
A. | B. | C. | D. |
(Ⅰ)求、、的值;
(Ⅱ)求2011年2~6月我国CPI数据的方差;
(Ⅲ)一般认为,某月CPI数据达到或超过3个百分点就已经通货膨胀,而达到或超过5个百分点为严重通货膨胀,现随机从2010年5个月和2011年5个月的数据中各抽取一个数据,求相同月份2010年通货膨胀,并且2011年严重通货膨胀的概率.
我国2010年和2011年2~6月份的CPI数据(单位:百分点,1个百分点 )
年份 | 二月 | 三月 | 四月 | 五月 | 六月 |
2010 | 2.7 | 2.4 | 2.8 | 3.1 | 3.9 |
2011 | 4.9 | 5.0 |
A.1/1000 | B.1/100 | C.1/10 | D.1/9 |
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