能克服远缘杂交不亲和障碍培育农作物新品种的技术是[ ]A．单倍体育种B．组织培养C．诱变育种D．体细胞杂交育种 - 高中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：0116 期中题难度：来源：

能克服远缘杂交不亲和障碍培育农作物新品种的技术是

[ ]

A．单倍体育种
B．组织培养
C．诱变育种
D．体细胞杂交育种

答案

核心考点

试题【能克服远缘杂交不亲和障碍培育农作物新品种的技术是[ ]A．单倍体育种B．组织培养C．诱变育种D．体细胞杂交育种】；主要考察你对生物技术在食品加工及其他方面的应用等知识点的理解。[详细]

举一反三

玉米是重要的粮食作物之一。已知玉米的高秆、易倒伏(D)对矮秆、抗倒伏(d)为显性，抗病(R)对易感病(r)为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合矮秆抗病玉米植株，研究人员采用了下图所示的方法。根据材料分析回答：

(1)上述图示过程中发生过基因重组的是__________。(填序号)
(2)若过程①的F₁，连续自交2代，产生的F₃代中纯合抗病植株占_________。
(3)过程②，培育单倍体幼苗常用的方法是_______。诱导其染色体加倍最常采用的药剂是______。若单倍体幼苗通过加倍后获得M株玉米，通过筛选得到的矮秆抗病植株的基因型为_____，在理论上有___株。

题型：0113 期末题难度：| 查看答案

(附加题)多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果胶使细胞壁破损。成熟的番茄果实中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜。利用基因工程减少PG基因的表达，可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如图。据图回答下列问题：

(1)若已获取PG的mRNA，可通过_______获取PG基因。重组质粒转移到大肠杆菌中的目的是______。
(2)用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有______的培养基进行筛选，理由是______。之后，还需将其置于质量分数为25%的蔗糖溶液中，观察细胞________现象来鉴别细胞壁是否再生。
(3)由于导入的目的基因能转录出反义RNA，且能与_________互补结合，因此可抑制PG基因的正常表达。若________，则可确定转基因番茄培育成功。
(4)将转入反向链接PG基因的番茄细胞培育成完整的植株，需要用_______________技术；其中，愈伤组织经______形成完整植株，此过程除营养物质外还必须向培养基中添加____________。

题型：模拟题难度：| 查看答案

下图表示利用基因工程培育抗虫棉过程，请据图回答下列有关问题：

(1)若限制酶I的识别序列和切点是

，限制酶Ⅱ识别序列和切点是

，那么在①过程中，应用限制酶_________切割质粒，用限制酶_________切割抗虫基因。
(2)将通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有_________的培养基上，若能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒，反之则说明没有导入。
(3)⑤过程所用的现代生物技术称为__________，从遗传学角度来看，根据细胞通过⑤过程，能形成棉植株的根本原因是根细胞具有_____________。

题型：专项题难度：| 查看答案

目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉。以下说法正确的是

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A．苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达
B．抗虫基因导入棉花叶肉细胞后，可通过传粉、受精的方法，使抗虫性状遗传下去
C．标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因
D．转基因抗虫棉经过种植，棉铃虫不会产生抗性，这样可以有效消灭棉铃虫

题型：专项题难度：| 查看答案

将北极海鱼的抗冻基因导入西红柿，培育出在冬天也能长期保存的西红柿。该育种方法属于

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A．转基因技术
B．诱变育种
C．单倍体育种
D．杂交育种

题型：浙江省会考题难度：| 查看答案

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