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题目
题型:同步题难度:来源:
阅读下面两则材料,运用所学知识回答问题:
材料一:雌蚕蛾能释放一种性引诱剂,可以把3km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蛾所释放的性引诱剂的量不到0.01mg,但雄蛾仍可对其做出反应。有趣的是雄蛾对密封在玻璃瓶中的雌蛾虽然看得见,却无动于衷。
材料二:Karrison和Lischer于1959年倡议采用“性外激素”这一术语。它是昆虫分泌到体外的一种挥发性物质,是向同种昆虫中的其他个体发出的可影响它们行为的化学信号,故称为“信息素”。根据其化学结构,目前已人工合成了20多种性外激素,在防治害虫上效果显著。如利用性引诱剂“迷向法”防治害虫。具体做法是:在田间释放过量的人工合成性引诱剂,使雄虫无法辨认雌虫的方位,或者使它的气味感染器变得不适应或疲劳,不再对雌虫有反应,从而干扰害虫的正常交尾活动。国外应用“迷向法”对森林大害虫舞毒蛾的防治是比较成功的。我国最近进行了“迷向法”防治棉红铃虫试验,处理区的监测诱捕器的诱蛾量上升99%以上,交配率和虫害均下降20%左右。(1)材料一说明使雄蛾做出反应的性引诱剂属于_____________信息。
(2)材料一体现了信息传递的什么作用?_______________。
(3)微量的引诱剂就可引起同种雄蛾的反应,说明引诱剂具有_______性和_______性。
(4)从材料二可以看出,“迷向法”并不能直接***死害虫,而是通过_______,从而使害虫种群的_______率下降,降低对作物的危害。
答案
(1)化学
(2)信息的传递有益于种群的繁衍
(3)高效    专一
(4)干扰雌雄虫的正常交尾    出生
核心考点
试题【阅读下面两则材料,运用所学知识回答问题:材料一:雌蚕蛾能释放一种性引诱剂,可以把3km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蛾所释放的性引诱剂的量不到0.01mg,但】;主要考察你对生态系统中的信息传递等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列不属于生态系统信息传递的是

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A.心猿意马
B.飞蛾扑火
C.花香引蝶
D.老马识途
题型:广东省高考真题难度:| 查看答案
近年来在防治稻田虫害方面进行了多种尝试,如①构建稻-萍-鱼生态系统。在该系统中,虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草,但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用,红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长;②培育转Bt基因抗虫水稻,减少虫害。此外,一些水稻遭遇虫害时会释放某些物质,引来天敌消灭害虫,科学家称之为稻田三重营养关系。
根据上述材料,请回答下列问题:
(1)指出在稻萍-鱼生态系统中存在哪些种间关系。(各举一例)
(2)在稻田三重营养关系中,水稻通过_______信息引来害虫的天敌,防治害虫。
(3)转Bt基因抗虫水稻不可能一劳永逸地解决虫害问题,因为_____________。
(4)画出稻-萍-鱼生态系统的能量流动图(不考虑与人的联系)。
题型:广东省高考真题难度:| 查看答案
下图为生态系统信息传递模式图,相关叙述不正确的是
[     ]
A.信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的
B.生态系统的功能主要是能量流动和物质循环,还有信息传递
C.物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态
D.生态系统各成分间都有各种形式的信息传递
题型:福建省模拟题难度:| 查看答案
狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这说明[     ]
A.生命活动必须依靠信息的传递
B.信息能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
C.所有生物都有信息传递
D.信息传递具有普遍性和多样性
题型:江苏模拟题难度:| 查看答案
科学家把蟑螂放在实验室里,人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一个星期,蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这种现象不能说明

[     ]

A.动物能感受昼夜节律信息
B.光照时间长短对生物活动会造成一定影响
C.信息传递可以影响动物的行为
D.蟑螂可以感受一切信息刺激
题型:江苏模拟题难度:| 查看答案
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