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题目
题型:0108 期末题难度:来源:
图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称。请据图回答:
(1)试用箭头表示图Ⅰ中A、B、C三种液体之间的关系。
(2)图Ⅰ中,组织液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用,需至少穿过____层磷脂分子层。
(3)图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与______的含量有关。
(4)图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是__________,激素Y的名称是______。
(5)图Ⅱ中①②③④四个过程中,具有抑制作用的是_______。
答案
(1)
(2)6
(3)无机盐、蛋白质
(4)下丘脑和垂体       促甲状腺激素或TSH
(5)③     ④
核心考点
试题【图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称。请据图回答:(1)试用箭头表示图Ⅰ中A、B】;主要考察你对血糖调节等知识点的理解。[详细]
举一反三
一些山区的溪水中生活的蝌蚪往往比其他地区长的大,并且较长时间不能不能变态成为青蛙。下列分析正确的是

[     ]

A.该地区的蝌蚪体内促甲状腺激素分泌不足
B.这些蝌蚪体内促甲状腺激素释放激素减少
C.这些蝌蚪体内甲状腺激素分泌量不足
D.这些蝌蚪新陈代谢旺盛,有机物分解加快
题型:0115 期末题难度:| 查看答案
与人体青春期生长发育关系不大的激素是

[     ]

A.性激素
B.胰岛素
C.生长激素
D.甲状腺激素
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下列调节实例中,与下丘脑、垂体对甲状腺激素分泌的调节机制不同的是

[     ]

A.抗利尿激素对细胞外液渗透压调节
B.生态系统中捕食者与被捕食者数量调节
C.水体富营养化后期微生物对溶解氧的调节
D.胰岛素、胰高血糖素对机体血糖含量的调节
题型:0115 期末题难度:| 查看答案
下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,请据图分析回答:
(1)胰岛细胞生活的具体液体环境环境是__________,把胰岛素运输到靶细胞的液体主要是________,两者之间可以通过____________进行物质交换。
(2)1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状,因此,他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官。同时有人发现结扎胰导管后导致腺泡组织变性,但胰岛不变化,结扎动物也不产生糖尿病症状。该现象说明_________________。
(3)激素②是由图中的_______细胞分泌的,主要作用是___________。激素①和激素②的分泌既受_____调节,也受_________调节。
(4)激素②能作用于全身组织而激素①不能,说明激素调节具有___________特点。请另举一种能几乎作用于全身组织细胞的激素:________________。
题型:0115 期末题难度:| 查看答案
下图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。请据图回答问题。

(1)性激素属于有机物中的_________物质,性激素分泌活动的调节中枢是___________。
(2)促性腺激素释放激素的靶细胞是[①]_________。
(3)当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时,反过来会影响下丘脑和①的分泌活动,这种调节称为_______。
题型:0115 期末题难度:| 查看答案
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