题目
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【题文】阅读材料,完成下列耍求。
材料一 魏晋南北期时期,家世门第的高低日益成为选官的标准,以致出现“上品无寒门,下品无士族”的局面。靠门第世袭为官的士族日益腐败,缺乏行政能力,到南北期时已走向末路。
材料二 科举入仕,是1300年间几乎所有知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标,
就像当代知识分子多数参加过高考一样,科举时代读书人从未应举的只是极少数。没有哪
一种制度像科举制那样长久深刻地影响过当时的世道、人心和风俗。……了解科举是理解
中国传统社会和文化的关键问题之一,是研究中国古代教育史、政治史、文化史登堂入室的
一把钥匙。
无论科举制与现代文官制度在考试内容和实施环境上有何根本差异,两者都采用公开考试、平等竞争的精神是相同的……一千多年的科举考试史不断证明,在重人情与关系的社会文化环境中,只有通过公平的考试竞争才能有效解脱人情困扰,才能较好地选拔人才。
——摘编自刘海峰《中国科举文化》
(1)根据材料一,说明隋朝科举制度产生的背景。
(2)结合所学知识,论述当今社会对科举制进行研究的历史和现实价值。(要求:观点明确,试论结合,言之有理即可)
材料一 魏晋南北期时期,家世门第的高低日益成为选官的标准,以致出现“上品无寒门,下品无士族”的局面。靠门第世袭为官的士族日益腐败,缺乏行政能力,到南北期时已走向末路。
材料二 科举入仕,是1300年间几乎所有知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标,
就像当代知识分子多数参加过高考一样,科举时代读书人从未应举的只是极少数。没有哪
一种制度像科举制那样长久深刻地影响过当时的世道、人心和风俗。……了解科举是理解
中国传统社会和文化的关键问题之一,是研究中国古代教育史、政治史、文化史登堂入室的
一把钥匙。
无论科举制与现代文官制度在考试内容和实施环境上有何根本差异,两者都采用公开考试、平等竞争的精神是相同的……一千多年的科举考试史不断证明,在重人情与关系的社会文化环境中,只有通过公平的考试竞争才能有效解脱人情困扰,才能较好地选拔人才。
——摘编自刘海峰《中国科举文化》
(1)根据材料一,说明隋朝科举制度产生的背景。
(2)结合所学知识,论述当今社会对科举制进行研究的历史和现实价值。(要求:观点明确,试论结合,言之有理即可)
答案
【答案】(1)背景:魏晋南北朝以来,士族依靠家世门第把持选官和朝政,政治极为腐败。
(2)历史价值:科举制是中国古代的政治制度,它是古代中国官方和民间交流的重要方式,利于现实社会的公平公正,对古代社会的稳定有重大影响;深入研究科举制可以全面了解中国古代的政治、文化和教育,全面地认识中国古代社会。
现实价值:中国有悠久的考试历史,研究科举可以从政策上、技术上吸取历史的经验教训,更好地组织各种考试,有效地选拔人才;有助于正确认识今天的高考和公务员考试。
(2)历史价值:科举制是中国古代的政治制度,它是古代中国官方和民间交流的重要方式,利于现实社会的公平公正,对古代社会的稳定有重大影响;深入研究科举制可以全面了解中国古代的政治、文化和教育,全面地认识中国古代社会。
现实价值:中国有悠久的考试历史,研究科举可以从政策上、技术上吸取历史的经验教训,更好地组织各种考试,有效地选拔人才;有助于正确认识今天的高考和公务员考试。
解析
【解析】
试题分析:(1)“背景”直接从材料一“家世门第的高低日益成为选官的标准,以致出现‘上品无寒门,下品无士族’的局面。靠门第世袭为官的士族日益腐败,缺乏行政能力”中概括得出即可。
(2)“历史价值”可从科举制在古代社会所起到的积极作用;“现实价值”则是强调科举制对现今中国的高考和公务员考试的影响。
试题分析:(1)“背景”直接从材料一“家世门第的高低日益成为选官的标准,以致出现‘上品无寒门,下品无士族’的局面。靠门第世袭为官的士族日益腐败,缺乏行政能力”中概括得出即可。
(2)“历史价值”可从科举制在古代社会所起到的积极作用;“现实价值”则是强调科举制对现今中国的高考和公务员考试的影响。
核心考点
举一反三
【题文】历史上重大改革回眸
材料 太后摄玫(公元982年~1009年)后由于与宋(北宋,公元960年~1127年)战事多,每次战争都俘获大批人口,但这时萧太后对新征服的各族人户,不再编为官户奴隶而是依其原来的生活习俗设置新的部族,使其成为平民。把原来属于奴隶身份的“头下户”,改变成具有农奴性质的“二税户”,采取封建式的征收地租的剥削形式,使奴隶成为向朝廷纳税的编民。据不完全统计,萧太后摄政的二十七年里,减免赋税.赈济灾民、流民、贫民的诏令达三十次之多。采用移民、招幕以及许民‘请业荒地”等多种办法,招徕闲散劳动力,借以扩大耕地面积,恢复当地因战争而遭到破坏的农业经济。按规定,凡垦荒者在一定年限内可免除赋税,免赋年限最长达十年。“贫民”则另给以耕牛、谷种,还派出有经脸的农师传授耕植知识。萧太后还“诏疏旧渠”,兴修水利。她还亲自“观稼”,遣使劝农,如命唐古(耶律唐古)“劝督耕稼以给西军,田于胪朐河侧,劝督耕稼以给西军,田于胪朐河侧,是岁大熟。明年,移屯镇州,凡十四稔,积累数十万斛,斗米数钱”。
——摘编自张宏、刘延丽《浅析辽期萧太后的治国方略》
(1) 根据材料并结合所学知识,概括萧太后的改革措施。
(2) 权据材料并结合所学知识,简要分析萧太后的改革对当时辽国产生的影响。
材料 太后摄玫(公元982年~1009年)后由于与宋(北宋,公元960年~1127年)战事多,每次战争都俘获大批人口,但这时萧太后对新征服的各族人户,不再编为官户奴隶而是依其原来的生活习俗设置新的部族,使其成为平民。把原来属于奴隶身份的“头下户”,改变成具有农奴性质的“二税户”,采取封建式的征收地租的剥削形式,使奴隶成为向朝廷纳税的编民。据不完全统计,萧太后摄政的二十七年里,减免赋税.赈济灾民、流民、贫民的诏令达三十次之多。采用移民、招幕以及许民‘请业荒地”等多种办法,招徕闲散劳动力,借以扩大耕地面积,恢复当地因战争而遭到破坏的农业经济。按规定,凡垦荒者在一定年限内可免除赋税,免赋年限最长达十年。“贫民”则另给以耕牛、谷种,还派出有经脸的农师传授耕植知识。萧太后还“诏疏旧渠”,兴修水利。她还亲自“观稼”,遣使劝农,如命唐古(耶律唐古)“劝督耕稼以给西军,田于胪朐河侧,劝督耕稼以给西军,田于胪朐河侧,是岁大熟。明年,移屯镇州,凡十四稔,积累数十万斛,斗米数钱”。
——摘编自张宏、刘延丽《浅析辽期萧太后的治国方略》
(1) 根据材料并结合所学知识,概括萧太后的改革措施。
(2) 权据材料并结合所学知识,简要分析萧太后的改革对当时辽国产生的影响。
【题文】“早期汉代统治者基本上延续了秦代的政府制度,但汉高祖作了对中央集权统治来说引人注目也可能是必要的一个退步。”这一“退步”是指( )
A.郡国并行 | B.实行推恩令 |
C.设置刺史 | D.酎金夺爵 |
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A.交唐太宗裁定 | B.交门下省审议 |
C.交兵部出兵 | D.交内阁处理 |
【题文】今天我们国家共划分为23个省、5个自治区和4个直辖市。其中“省”作为地方最高行政单位开始于( )
A.西周的分封制 | B.唐朝的三省六部制 |
C.秦朝的郡县制 | D.元朝的行中书省制 |
【题文】历代封建王朝的统治者不断完善和强化专制主义中央集权,按其相同职能分组不正确的是( )
A.御史大夫、通判 | B.丞相、参知政事 |
C.太尉、军机处 | D.郡县、行省 |
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