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【题文】宋太祖“选儒臣(文人)干事者百余,分治大
答案
核心考点
举一反三
【题文】下图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例(71%士族子弟,16%寒素子弟,13%小姓子弟),由此可见,唐代科举制
A.为选拔士族子弟而设立 |
B.仍然是九品中正制翻版 |
C.缩小了人才选拔的范围 |
D.兼顾多个阶层但不完善 |
【题文】(22分)在历史的发展长河中,各国结合自身实际情况推行不同的政治制度。阅读下列材料,回答问题。
材料一 “偃说上曰:‘古者诸侯不过百里,强弱之形易制。今诸侯或连城数十,地方千里,缓则骄奢易为淫乱,急则阻其强而合从以逆京师……愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。’于是上从其计。”
——《汉书·主父偃传》
材料二 我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;……任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——节选《伯利克里在阵亡将士国葬典礼上的演说》
材料三 第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。…
第十五条 联邦议会的主席职务及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相…
第二十条 帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生…
——摘自《德国帝国宪法》
(1)根据材料一指出当时西汉存在什么问题?(2分)这种局面是由汉初哪一制度导致的?(2分)据材料一并结合所学知识说明汉武帝是如何解决这一问题。(4分)
(2)根据材料二概括雅典民主的特点。(4分)结合所学知识指出古希腊民主政治形成的政治经济条件。(4分)
(3)根据材料三指出德国确立了怎样的政治体制?(2分)结合所学知识比较近代德国和英国君主地位的不同。(4分)
材料一 “偃说上曰:‘古者诸侯不过百里,强弱之形易制。今诸侯或连城数十,地方千里,缓则骄奢易为淫乱,急则阻其强而合从以逆京师……愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。’于是上从其计。”
——《汉书·主父偃传》
材料二 我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;……任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——节选《伯利克里在阵亡将士国葬典礼上的演说》
材料三 第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。…
第十五条 联邦议会的主席职务及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相…
第二十条 帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生…
——摘自《德国帝国宪法》
(1)根据材料一指出当时西汉存在什么问题?(2分)这种局面是由汉初哪一制度导致的?(2分)据材料一并结合所学知识说明汉武帝是如何解决这一问题。(4分)
(2)根据材料二概括雅典民主的特点。(4分)结合所学知识指出古希腊民主政治形成的政治经济条件。(4分)
(3)根据材料三指出德国确立了怎样的政治体制?(2分)结合所学知识比较近代德国和英国君主地位的不同。(4分)
【题文】“(主父)偃说上(汉武帝)曰:‘今诸侯或连城数十,地方千里。……今诸侯子弟或十数,而适嗣代立,余虽骨肉,无尺地之封,则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿……于是上从其计。”上述材料中,主父偃建议的巧妙之处在于
A.以广建侯国的办法来拱卫中央政权 |
B.有利于刘姓政权的稳固且抚慰了异姓功臣 |
C.以分封王国子弟的办法来调整统治者内部关系 |
D.以宣扬仁孝之道为由来削弱地方王国的势力 |
【题文】2012年7月18日,《深圳特区报》刊登《科举制之美》一文:“科举产生出了一大批……政治家、众多有杰出贡献的思想家……外交家等,通过科举而施展才华,都是中华民族的英才。”这充分说明了
A.科举制完全符合社会的发展需要 |
B.科举制有利于选拔社会实用人才 |
C.科举制彻底抛弃门第等级观念 |
D.古代官吏主要来源于科举选官 |
【题文】下表体现了自秦汉至明清中国古代行政区划的演变,由此可以看出
A.中枢机构体系日趋严密
B.中央集权的逐渐加强
C.地方自主性不断增强
D.经济区域间联系加深
时期 | 秦汉 | 魏晋南北朝 | 隋唐 | 宋金 | 元 | 明 | 清 |
高层政区 | | 州 | | 路 | 行省 | 布政使司 | 省 |
统县政区 | 郡 | 郡 | 州 | 州 | 路、府、州 | 府、直隶州 | 府、直隶州 |
县级政区 | 县 | 县 | 县 | 县 | 县 | 县 | 州、县 |
B.中央集权的逐渐加强
C.地方自主性不断增强
D.经济区域间联系加深
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