题目
题型:不详难度:来源:
阅读材料,完成下列要求。
材料
朕深鉴于世界大势及帝国之现状,欲采取非常之措施,以收拾时局,兹告尔等臣民,朕已饬令帝国政府通告美英中苏四国愿接受其联合公告。
帝国所以向美英两国宣战,实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此,至如排斥他国主权,侵犯其领土,固非朕之本志。然自交战以来,已阅四载,虽陆海将兵勇敢善战,百官有司励精图治,一亿众庶之奉公,各尽所能,而战局并未好转,世界大势亦不利于我。加之,敌方最近使用残酷之炸弹,频杀无辜,惨害所及,真未可逆料。如仍继续交战,则不仅导致我民族之灭亡,并将破坏人类之文明。如此,则朕将何以保全亿兆之赤子,陈谢于皇祖皇宗之神灵。此朕所以饬帝国政府接受联合公告者也。
——日本《停战诏书》(1945年8月14日)
(1)根据材料并结合所学知识,概括指出日本《停战诏书》发布的历史背景。(6分)
(2)根据材料并结合所学翎识,评《停战诏书》对侵略战争的辩解。(9分)
答案
(2)回避了侵略中国和东南亚的事实;美化战争,目的:掩盖侵略本质,推卸战争责任;没有写明“无条件投降”;将投降辩解为挽救人类文明;不利于反思战争罪责等。(9分)
解析
试题分析:(1)可以从材料中“战局并未好转,世界大势亦不利于我”“敌方最近使用残酷之炸弹”“如仍继续交战,则不仅导致我民族之灭亡,并将破坏人类之文明”提取日本不得不停战的主要信息并结合所学知识回答;
(2) 本题主要考察学生理解分析能力。解题的关键在于透过《停战诏书》中文字表述看清其所包含的本质,并进行评价。从材料中第二段概括提炼日本天皇所作的辩护。从回避侵略、美化战争、 推卸战争责任、不利于反思战争罪行等角度作答。
核心考点
试题【20世纪的战争与和平阅读材料,完成下列要求。材料 朕深鉴于世界大势及帝国之现状,欲采取非常之措施,以收拾时局,兹告尔等臣民,朕已饬令帝国政府通告美英中苏四国愿接】;主要考察你对第二次世界大战的进程等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.苏联已与德国签订《苏德互不侵犯条约》,并未卷入战争
C.德国已执行“海狮计划”,对英国本土进行大规模空袭
D.英国放弃了绥靖政策
材料一 圣皮埃尔——密克隆岛事件是自由法国与美国在对待西半球法国殖民地中立问题上的政策分歧所引发的必然冲突……他(戴高乐)绝不接受美国将法兰西帝国某些部分中立化的政策……自由法国以武力占领它却给美国造成了很大麻烦,并可能严重损害美国与贝当政府的关系……赫尔(美国国务卿)要求自由法国人撤离圣皮埃尔和密克隆岛,并表示,如果得不到总统的支持,他就将辞职……美国政府也面对国内的激烈批评……
1942年元旦,26个盟国代表在白宫签署《联合国家宣言》时,自由法国被拒之门外……到了1942年11月8日,当盟军在法属北非登陆时,戴高乐和自由法国被排斥在外……1944年6月6日,当盟军踏上诺曼底开始了解放法国的伟大战役时,一直为之苦苦奋斗的戴高乐和自由法国再一次被排斥在外……由于美国政府在此后的战争中一直对戴高乐将军采取敌对态度,以至于使双方关系演变为一种“敌对的盟友”关系。
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(2)依据上述材料,淡谈你对“盟友”的理解。
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