题目
题型：广东省模拟题难度：来源：
B、《权利法案》、限制王权思想
C、《人权宣言》、天赋人权思想
D、《独立宣言》、主权在民思想
答案
核心考点
试题【“人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予某些不可转让的权利……当任何一种形式的政府变成是损害这些目的时，人民有权改变它……这就是我们殖民地人民过去一向忍耐，而现】；主要考察你对《独立宣言》等知识点的理解。[详细]
举一反三
B、三权分立
C、内阁制度
D、社会契约
①天赋人权②自由平等③人民主权④分权制衡
B．②③④
C．③④
D．①②
材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它。
（1）材料一、二体现了欧洲启蒙思想家的哪些思想主张？
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（2）比较材料一和材料三，指出其自相矛盾之处。这一现象说明了什么问题？
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材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。
（1）材料一确认了什么原则？结合所学知识指出这一原则在当时起到了什么作用。
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（2）概括材料二中美国公民的选举权是如何变化的？从中你有什么认识？
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材料一 不言而喻：人人生而平等，都从他们的“造物主”那边赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人民中间成立政府。而政府的正当权力，则系得自被统治者的同意。……现今不列颠国王拒绝批准那些对于公共福利最有用和最必要的法律。……我们谨庄严的宣告：自由独立的合众国解除对于英王的一切隶属关系。
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（2）材料三与材料一、二相比较，其突出特点是什么？
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（3）以上三个文件对人类社会产生的积极影响有哪些？
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