题目
题型:专项题难度:来源:
B.农民付出的赎金高于当时地价二三倍
C.解放后的农民还要受到村社的管理
D.农民只获得了贫瘠和耕作不便的土地
答案
核心考点
试题【“臭名昭著的解放实际上是对农民进行残酷的掠夺,是对农民施行一系列的暴行和一连串的侮辱。”列宁认为“解放”是“对农民进行残酷的掠夺”,主要是因为[ ]A.】;主要考察你对俄国农奴制改革等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 根据这个伟大的法令,从西方的意义上说农民获得了合法的自由;从今以后,他们成了政府的臣民,不再隶属于他们的主人。人们希望他们会被一种新的人类尊严感所鼓励,正如一位热心的官员在农奴解放后不久所说的:“人民挺起腰杆来了,样子变了;面貌表情,步履姿势,言论谈吐,一切都变了。”绅士们失掉了他们在村子里的准庄园司法权,他们再不能强制履行无偿的强迫劳动,或是获得由奴役产生的收益了。
(1)据材料一和材料二归纳“伟大的法令”对俄国农民的影响。
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(2)从经济基础和上层建筑两个方面指出俄国1861年改革是如何体现“俄罗斯特殊性”的?
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(3)俄罗斯改革的特殊性对俄国历史的发展产生了哪些深远影响?
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B.废除农奴制以维护地主利益为前提
C.俄国农奴制改革保留了大量封建残余
D.农奴在政治上仍然没有获得人身自由
材料一 农民这样地获得一定数量的私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。
(1)材料一中,农奴解放后获得了哪些权益?对农奴法律地位变化的结论是否符合实际?为什么?
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(2)依据材料二,明治政府在土地制度方面进行了哪些改革?有何意义?
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(3)材料一、材料二所反映的改革对两国产生的共同影响是什么?
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材料一
俄国解放农奴后,民众向沙皇欢呼
明治维新时期的某一场景(举行交响音乐会)
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(2)材料二的场景反映了日本明治维新时期哪一方面的改革措施?这一措施的实行起到什么作用?
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(3)材料三与材料一、材料二反映的改革有哪些共同特点?
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(4)材料三中的中国改革最终并未取得预期的效果,请指出造成这一结果的根本原因。
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[ ]
B.农民被迫出卖劳动力
C.农民须用高价赎买份地
D.农民成为商品
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