法国历史学家吕西安·费弗尔写道：“人并未牢记历史；人总是在构造它……他没有把过去保存在自己的记忆中，象北冰洋冷藏住百万年之久的猛犸似的。他从现在出发，他总是通过 - 高中历史试题 - 超级试练试题库

题目

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法国历史学家吕西安·费弗尔写道：“人并未牢记历史；人总是在构造它……他没有把过去保存在自己的记忆中，象北冰洋冷藏住百万年之久的猛犸似的。他从现在出发，他总是通过自己来认识和理解过去。”从史学研究方法的角度看，作者认为（）

A．历史学只有从现在出发才能正确地理解过去	B．文字史因浸透了作者的主观性而不可靠
C．应当从现在与过去的不同视角来考察历史	D．历史学应让史料自己说话，不能构造

答案

解析

略

核心考点

试题【法国历史学家吕西安·费弗尔写道：“人并未牢记历史；人总是在构造它……他没有把过去保存在自己的记忆中，象北冰洋冷藏住百万年之久的猛犸似的。他从现在出发，他总是通过】；主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]

举一反三

古代中国人对一些以技艺为专业的人，通常在其名前面加—个表示职业的字眼去称呼，让人一看就明白此人的职业身份。下列称呼中不属于这种情况的是

A．《庖丁解牛》中的“庖丁”	B．《柳敬亭传》中的“优孟”
C．《孟子·告子上》中的弈秋	D．《史记·项羽本纪》中的“鲰生”

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19世纪中叶以后，中国逐渐被卷入资本主义世界体系。从人类文明发展的角度看，它对中国最主要的影响是

A．清政府统治土崩瓦解	B．自然经济迅速崩溃
C．近代化进程开始启动	D．农民起义风起云涌

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（16分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：20世纪初，清政府迫于国内外压力实行新政，进而发展成“预备立宪”，开始进行体制改革的探索。1905年清廷派载泽等五大臣出洋考察宪政。1906年载泽上密折说：立宪是“救危亡之方”，可使“皇权永固”、“外患减轻”、“内乱消弭”。
材料二：“中国数千年来都是君主专制政体，这种政体，不是平等自由的国民所堪受的，要去这政体，不是专靠民族革命可以成功。”“我们推倒清政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，……那政治革命的结果，走建立民主立宪政体，照现在这样的政治说起来，就算汉人为君主，也不能不革命。”
——孙中山《在东京民报创刊周年庆祝大会上的演说》
材料三：人民的国家是保护人民利益的政权形式，只有人民当家作主才能体现真正的民主。 ——毛泽东《论人民民主专政》
回答：
（1）据材料一说明20世纪初清政府实行“预备立宪”的目的。（2分）为此，它可以仿行当时哪国的体制? （2分）
（2）据材料二、三，概括孙中山与毛泽东对民主政治的不同认识，（4分）并指出各自的理论来源。（4分）
（3）根据材料三，结合所学知识列举中共为建立民主制度作了那些有益的探索。（4分）

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（15分）【历史—近代社会的民主思想与实践】梁启超对君政与民政的关系有独到的见解。阅读下列材料，回答问题。
材料一至疑西方有胚胎，而东方无起点，斯殆不然也。日本为二千年一王主治之国，其君权之重，过于我邦，而今日民义之伸，不让英、德，然则民政不必待数千年前之起点明矣。盖地球之运，将入太平，固非泰西之所得专，亦非震旦之所得避，吾知不及百年，将举五洲而悉惟民之从，而吾中国，亦未必能独立而不变，此亦事理之无如何者也。
——梁启超著《论君政民政相嬗之理》
材料二各国宪法，既明君与官之权限，而又必明民之权限何也？民权者，所以拥护宪法而不使败坏者也……故苟无民权，则虽有至良极美之宪法，亦不过一纸空文，毫无补济，其事至易明也……监督官吏之事，其势不得不责成于人民，盖由利害关切于己身，必不可有所徇庇（徇私庇护）；耳目皆属于众论，更无所容其舞文（歪曲法律条文作弊）也。是故欲君权之有限也，不可不用民权；欲官权之有限也，更不可不用民权。宪法与民权，二者不可离，此实不易之理，而万国所经验而得之也。
——梁启超著《立宪法议》
（1）据材料一，梁启超是如何论证君权很重的国家也可以实行民主政治这一观点的？（8分）
（2）根据材料二，梁启超认为宪法与民权的关系如何？（7分）

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针对当时“天下无道……礼乐征伐自诸侯出”的社会现状，孔子主张

A．克己复礼

B．为政以德

C．仁者爱人

D．有教无类

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