题目
题型:不详难度:来源:
材料一 儒家者流,盖出于司徒之官,助人君顺阴阳明教化者也,游文于六经之中,留意于仁义之际,祖述尧舜,宪章文武,宗师仲尼,以重其言,于道最为高。
——班固《汉书•艺文志》
材料二 秦昭王问孙卿子曰:“儒无益于人之国。”孙卿子曰:“儒者法先王,隆礼义,谨乎臣子而致贵其上者也。人主用之,则势在本朝而宜;不用,则退编百姓而悫(què,诚实,谨慎),必为顺下矣。虽穷困冻餧,必不以邪道为贪;无置锥之地而明于持社稷之大义。
——《荀子•儒效篇》
材料三 夫儒者于平生之遇,率目为适然,独孜孜不怠,以学自怡,竟老而不倦。不知者,或又言其不得于今,欲借文学道艺立功名于后世,何见之归于浅也!余尝谓学之患二:曰私,曰蔽。世之欣于禄位,从乎鄙心生者,不必挂语。若所谓事业显当世及文学道艺垂千古,慕而企之,从乎私己之心生者也。儒者之学,将以解蔽而已矣。
——戴震(1724—1777)《沈处士戴笠图题咏序》
(1)根据材料一,概括班固关于儒家学派形成的主要观点。(4分)
(2)根据材料二、三,比较荀子与戴震对于“儒者”不同的看法,并结合所学知识,分析不同看法产生的社会因素。(10分)
(3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈对“儒者”价值取向变化的认识。(4分)
答案
(1)(4分)可能和司徒官职有关;上承尧舜、周文王、周武王;孔子集大成。
(2)(10分)荀子:
看法:儒者重礼义(品格修养);有助于君主统治(有利于教化百姓)。
社会因素:诸侯争霸战争需要人才。
戴震:
看法: 儒者应该孜孜追求学问,不应该重视功名利禄。
社会因素:理学僵化,崇尚空谈(科举制度僵化成为谋取功名利禄的工具);清朝思想文化专制政策。
(3)(4分)受到当时社会政治经济变动的影响;适应时代需要进行调整;传承儒家自身价值观念。
解析
试题分析:第(1)问,考查阅读史料,提炼信息的能力,依据材料归纳信息是解答本题的关键,材料一主要强调了儒学的形成,“盖出于司徒之官”“祖述尧舜,宪章文武”“祖述尧舜,宪章文武”“祖述尧舜,宪章文武”即可能和司徒官职有关;上承尧舜、周文王、周武王;孔子集大成。
第(2)问,考查学生阅读比较分析的能力,材料二中荀子强调了““儒者法先王,隆礼义,谨乎臣子而致贵其上者也”即儒者重礼义,有助于君主统治。联系背景可知当时诸侯争霸战争需要人才。材料三中戴震强调“独孜孜不怠,以学自怡,竟老而不倦”“世之欣于禄位,从乎鄙心生者,不必挂语”即儒者应该孜孜追求学问,不应该重视功名利禄。这与清朝的思想文化专制,以及理学的空洞有关系。
第(3)问, 考查学生深层次分析问题的能力,回顾已学知识可知一定时期的思想文化史一定时期政治经济的反映,据此可知“儒者”价值取向变化反映了当时社会政治经济的变动及适应时代的需求等。
核心考点
试题【(18分)阅读材料,回答问题。材料一 儒家者流,盖出于司徒之官,助人君顺阴阳明教化者也,游文于六经之中,留意于仁义之际,祖述尧舜,宪章文武,宗师仲尼,以重其言,】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.政治协商制度初步建立 | B.全国政协不再具有立法的职能 |
C.政协成为各党派的联合执政机构 | D.政协是全国的最高国家权力机关 |
A.20世纪50年代 | B.20世纪60年代 |
C.20世纪80年代 | D.20世纪90年代 |
A.文革的全面发动 | B.人民群众行使监督权 |
C.文革期间我国的民主法制遭到无情践踏 | D.中共中央党内出现了修正主义 |
A.道家 | B.儒家 | C.法家 | D.墨家 |
A.“民贵君轻”实行“仁政” | B.“水则载舟,水则覆舟” |
C.圣人之要,四方来效 | D.加强中央集权,防止人民反抗 |
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