题目
题型:不详难度:来源:
材料一:公元前5世纪前后,思想话语的承负者与政治权力的拥有者在这个时候出现了分离,……思想与权威的疏离无疑正好造就了思想者,当他们无需围绕着政治、军事进行实用性的阐释的时候,他们就可以独立地思考更深入的问题……于是士阶层的崛起和独立。
——葛兆光《中国思想史》
材料二:苏格拉底说:“如果知识包括了一切的善,那么我们认为知识即美德就将是对的。”孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”
材料三:他们(指启蒙思想家)发展起一系列革命的原则,打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史•1500年以后的世界》
材料四……工业革命结束了民族地域历史,实现了从民族历史向世界历史的转变。世界现代化进程的横向发展是指与生产力不断提高相适应的各民族、各地区交换、交往的增长,闭塞和隔绝状态的突破,文化的扩散和汇合。
——舒小昀《边缘与中心的变动:英国现代化模式探析》
回答问题:
(1)结合所学说明材料一中“思想话语的承负者与政治权力的拥有者出现了分离”是指什么文化现象?(1分)根据材料与结合所学知识指出“士”崛起的原因?(4分)
(2)根据材料二指出苏格拉底和孟子的观点异同(4分)请结合所学知识指出中国“轴心时代”的思想家是如何阐述人与自然的关系?(2分)
(3)结合材料三及所学知识,简述启蒙思想家在三个领域中的建议引起了哪些社会影响?(9分)
(4)归纳材料四的观点,并以19、20世纪的史实加以说明。(8分)
答案
原因:私学发展,学术下移;独立思考问题,没有政治束缚;社会经济政治文化发生巨变,统治者需要人才;(4分)
(2)相同点:都强调人的道德修养,不同点:苏格拉底强调学习的重要性,孟子强调协调人际关系的重要性。(4分)人与自然的关系:荀子天行有常,制天命而用之;道是世界的本源,无为、逍遥(2分)
(3)经济:自由思想在经济领域引起资本主义自由竞争、自由贸易和自由生产的原则。(3分)
宗教:倡导思想解放,促使人们进一步摆脱宗教神学的束缚。(3分)
政治:主权在民和社会契约等思想的提出,为资本主义政治民主建设勾画了基本蓝图。(3分)
(4)观点:现代化进程的横向发展(或工业革命)带动了整体世界的形成和发展。(2分)
说明:第一次工业革命,推动世界市场初步形成;第二次工业革命,推动世界市场最终形成;第三次科技革命,推动经济全球化迅速发展。(6分)
解析
试题分析:(1)本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。从材料“公元前5世纪前后”“士阶层的崛起和独立”并结合所学知识可知,这种文化现象是春秋战国时期的百家争鸣。根据材料“可以独立地思考更深入的问题”和所学知识,私学发展,学术下移;独立思考问题,没有政治束缚;社会经济政治文化发生巨变,统治者需要人才等这些原因导致“士”崛起。
(2)本题主要考查学生对知识的比较能力。从材料“知识即美德”“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”等可以归纳出苏格拉底和孟子的观点异同。根据所学知识,中国“轴心时代”的思想家阐述人与自然的关系:荀子天行有常,制天命而用之;道是世界的本源,无为、逍遥。
(3)本题主要考查学生对启蒙运动的影响。根据所学知识,从给出政治、宗教和经济等三个角度组织答案。经济:自由思想在经济领域引起资本主义自由竞争、自由贸易和自由生产的原则;宗教:倡导思想解放,促使人们进一步摆脱宗教神学的束缚;政治:主权在民和社会契约等思想的提出,为资本主义政治民主建设勾画了基本蓝图。
(4)本题主要考查学生论证和探讨问题的能力。从材料“工业革命结束了民族地域历史,实现了从民族历史向世界历史的转变”“世界现代化进程的横向发展”等可以归纳出材料四的观点:现代化进程的横向发展(或工业革命)带动了整体世界的形成和发展。从两次工业革命与世界市场之间的联系来加以说明。
核心考点
试题【阅读材料,结合所学知识回答问题(28分)材料一:公元前5世纪前后,思想话语的承负者与政治权力的拥有者在这个时候出现了分离,……思想与权威的疏离无疑正好造就了思想】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200309/20200309080345-85943.jpg)
A.抵御外国侵略的清朝官员 |
B.推动近代工业发展的重要人物 |
C.实业救国的倡议者 |
D.洋务派的代表 |
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200309/20200309080343-43180.jpg)
A.甲午中日战争以后 | B.抗日战争期间 |
C.南京国民政府统治前十年 | D.第一次世界大战期间 |
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200309/20200309080340-13088.png)
A.人有多大胆,地有多大产 | B.公共食堂好 吃饭不花钱 |
C.自愿又互利,发展合作社 | D.联产承包制,走上富裕路 |
A.“一五”计划的实施 | B.“人民公社化”运动 |
C.“大跃进”运动 | D.农业社会主义改造 |
A.社会经济结构的变动 | B.国人办报事业的发展 |
C.物质生活的时尚化 | D.百姓衣食住行的西化 |
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