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题目
题型:不详难度:来源:
“孔子的命运”
材料一:他(孔子)知道,古代传统的重建,并不仅仅是指外表上的同一。这里强调的是对永恒真理的温习,而不是对过去的模仿,孔子希望通过自己的努力,能使这些永恒的思想重放光彩。             ——摘编自雅斯贝斯《大哲学家》
材料二:这个康有为冀图创立自己的中国式的思想体系,把孔学推到国教的位置上,而自己则成为创立新孔教的马丁·路德。戊戌年春出版的《孔子改制考》、《春秋董氏学》和再版的《新学伪经考》(1891年初版)就是这一活动的代表作。
——袁伟时《慈禧、康有为的两面性及其启示》
材料三:“孔子这人,其实是自从死了以后,也总是当着‘敲门砖’的差使的。自20世纪的开始以来,孔夫子的运气是很坏的,但到袁世凯时代,却又被重新记得,不但恢复了祭典,还做了古怪的祭服,使奉祀的人们穿起来。跟着这事而出现的便是帝制。然而那一道门终于没有敲开,袁氏在门外死掉了。”
问题(10分)
(1)根据材料一,说明孔子对古代传统重建的内涵;并回答孔子的核心思想及其欲达到的目的(3分)
(2)依据材料二和所学知识,说说应如何理解材料二中康有为“成为创立新孔教的马丁·路德”?(3分)
(3)你如何理解材料三中孔子死后,“总是当着‘敲门砖’的差使的”?自20世纪的开始以来,为什么“孔夫子的运气是很坏的”?(4分)
答案


解析

核心考点
试题【 “孔子的命运”材料一:他(孔子)知道,古代传统的重建,并不仅仅是指外表上的同一。这里强调的是对永恒真理的温习,而不是对过去的模仿,孔子希望通过自己的努力,能使】;主要考察你对新思想的萌发等知识点的理解。[详细]
举一反三
梁启超在《倡设女子学堂启》中写道:“女子若受教育,上可相夫,下可教子,近可宜家,远可善种,妇道既昌,千室良善,岂不然哉,岂不然哉!……”这说明梁启超
①重视男女平等             ②认为女子受教育对家庭和社会意义重大
③仍受传统思想影响         ④仍主张妇女做贤妻良母
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

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有学者主张:“从同治中兴到戊戌变法,中国思想界不仅接受了进步的概念,也接受了西方进步﹑中国停滞的观念。…进步使西方从野蛮迅速发展到文明,停滯使中国从文明不知不觉落后到野蛮,承认中国停滞落后,认同西方的进步与进化,这是中国现代化历程的精神起点。”这种思想上的改变具体反映在哪一本书的风行:
A.魏源《海国图志》B.冯桂芬《校邠庐抗议》
C.严复《天演论》 D.郑观应《盛世危言》

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康有为、梁启超的民主思想主要包括
①“中体西用”  ②依靠清王朝进行改革
③建立君主立宪 ④实现民权 ⑤实行共和制
A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③④D.①②③

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康有为的论著《新学伪经考》中的“新学”一词,解释正确的一项是
A.儒学正统的古文经典B.资产阶级维新派宣扬的民权思想
C.西方的民主思想和民主制度D.西方先进的科学技术

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19世纪末,“向西方学习”的新思想集中体现在
A.张之洞提出“中学为体,西学为用”B.孙中山提出“三民主义”
C.陈独秀创办《青年杂志》D.梁启超发表《变法通议》

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