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题目
题型:不详难度:来源:
阅读下列材料:
材料一: ……前者英法各国,以日本为外府,肆意诛求。日本君臣发愤为难,选宗室及大臣子弟之聪秀者,往两国制器厂师习各艺,又购制器之器,在本国制习,现已能驾驭轮船,造放炸炮。去年英人应声恫吓,以兵临之,然英人恃为攻战之利者,彼已分擅其工,用是凝然不动,而英人因无如之何也。……鸿章以为中国欲自强,则莫如学习外国利器。
——李鸿章《致总理各国事务衙门函》
材料二: 在上清帝第五书中,康有为围绕召开国会,定宪法,进一步提出变法的上、中、下三策,皇帝仿效彼得大帝和明治天皇,亲自主持大计,宣布变法,是上策;召集有才能的人,共商变法的具体方案和步骤,依次推行,是中策;责成督抚在各省实施新政,——是下策。
——《中国近现代史》(上册)
请回答:
(1)据材料一指出李鸿章从日本的发展中得出了什么认识?其依据何在?(4分)
(2)材料二中,康有为从日本的发展中提出了什么主张?结合所学知识分析其目的?(5分)
(3)李鸿章和康有为为什么会从日本的发展中得出不同的认识?(3分)
(4)李鸿章、康有为的主张在近代中国难以成功实践的根本原因是什么?(4分)
答案
(1)学习西方先进技术。 依据:日本废除了不平等条约,实现了独立富强。
(2)由皇帝主持自上而下的变法。目的:挽救民族危亡,发展资本主义。
(3)经济发展状况不同;阶级立场不同;社会主要矛盾不同。
(4)半殖民半封建社会性质。
解析

核心考点
试题【阅读下列材料:材料一: ……前者英法各国,以日本为外府,肆意诛求。日本君臣发愤为难,选宗室及大臣子弟之聪秀者,往两国制器厂师习各艺,又购制器之器,在本国制习,现】;主要考察你对新思想的萌发等知识点的理解。[详细]
举一反三
梁启超《变法通议》:“同治初年,德相俾斯麦对人说:‘三十年后,日本其兴,中国其弱乎?日人之游欧洲者,讨论学业。讲究官制,归而行之。中人之游欧洲者,寻某厂船炮之利。某厂价值之廉。购而用之’,强弱之源,其在此乎?”作者的根本意图是
A.比较中日现代化的意图B.寻找甲午战争中败日胜的历史原因
C.批评洋务派的活动D.证明中国社会政治改革的必要性

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康有为曾将《孔子改制考》进呈御览,并说明:“臣今所作编撰,特发明孔子为改制教主,六经皆孔子所作,俾国人知教主,共尊信之。”康有为这种做法的实质是(    )
A.托古改制容易让人接受,不但风险B.主张托古改制,反对布衣改制
C.认为改革是惊人的大事D.反映了民族资产阶级的软弱性

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林琴南(1852—1924年),即林纾,不懂外文却翻译了170多部外国文学著作,确立了作为中国新文化先驱及译界之王的地位。光绪辛丑年,林琴南“恶其名不典”,把《汤姆叔叔的小屋》易名为《黑奴吁天录》。他真正的动机是 
A.纠正斯托夫人给小说取名的不当B.林纾“不谙西文”,故作典雅
C.“触黄种之将亡”,爱国保种D.声援美国黑人反对种族歧视

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严复在给他的学生熊纯如的信中曾写道:“袁氏四年中,行事所最为中外佩服者,即其解散国会一事,谓其有利刃对乱麻之能。”在严复看来,“共和政体,非为吾种所宜”,故“天下扔须定于专制,不然,则秩序恢复之不能,尚何富强之可期乎”?严复还在他的书信与日记中多次提到,中国当时“唯学申韩,庶几可用”。以下相关表述中,不正确的是
A.严复认为袁世凯最值得中外称道的事情就是解散国会
B.严复对袁世凯的强权政治予以高度赞扬
C.严复认为应该学习法家思想,实行专制统治才能拯救中国
D.严复认为共和政体符合中国的国情

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近代史上,顽固派“其貌则孔也,其心则夷也。”的指责主要针对哪一位人物主张
A 魏源                                             B 李鸿章
C 康有为                                           D 孙中山
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