题目
题型:不详难度:来源:
A.推翻满清统治 | B.实行君主立宪 | C.学习德、俄政体 | D.建立民主共和 |
答案
解析
试题分析:依据材料,从宪法的重要性和德国、日本的政治体制思考,该文的政治主张是实行君主立宪,故答案选择C项;材料没有反映A、D项内容;从材料中可以看出,该文主张学习德、日而不是俄国,故C项不正确。
点评:关于近代中国思想解放潮流,把握一个方向(向西方学习),三个阶段(器物-制度-思想),高考命题经常把近代中国思想解放潮流和近代中国反侵略求民主的政治运动、近代经济结构的变动与民族资本主义的曲折发展联系在一起进行考查。
核心考点
试题【1903年,中国《大公报》载:“……宪法不立,则虽其国强盛,终滋危殆之忧,如今之俄土是;宪法苟立,则虽其国狭小,已固雄富之基,如今日之德日是也。若是者,知宪法之】;主要考察你对新思想的萌发等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.科学技术 | B.政治制度 | C.军事技术 | D.教育思想 |
A.翻译《天演论》 | B.领导实业救国 |
C.领导新文化运动 | D.《四洲志》 |
A.用西方学说否定中国传统文化 | B.中西方文化皆有可取之处 |
C.认为西方学说是解决问题的根本 | D.认为中国传统文化应该肯定 |
材料一
(1)材料一分别反映了我国近现代史上的哪三次思想解放运动? 有什么共同作用?(5分)
材料二 当代学者罗燕明系统论述了《共产党宣言》与中国的三次结合。他指出第一次结合发生在建党前后,……第二次结合发生在建党以后的民主主义革命时期,……实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次飞跃。第三次结合发生在社会主义建设时期,表现为生产力观点与社会主义现代化建设实际的结合,这次结合完成了历史主题的转换……实现了马克思主义在中国的第二次飞跃。
——李军林《〈共产党宣言〉在中国:十年研究述评》
(2)根据材料二并结合所学知识,指出“第二、第三次结合”形成的理论成果分别是什么?共同的思想精髓是什么?(6分)
材料三 我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设,都要注意学习和借鉴外国经验。但是,照抄照搬别国经验、别国模式,从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实践结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。
——《中国共产党第十二次全国代表大会上的开幕词》
(3)综合上述材料,你能从中得出哪些认识?(5分)
A.康有为 | B.*** | C.孙中山 | D.陈独秀 |
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