题目
题型:不详难度:来源:
A.《南京条约》 | B.《北京条约》 | C.《马关条约》 | D.《辛丑条约》 |
答案
解析
试题分析:本题主要考察学生阅读材料及与教材知识联系的能力。从关键词“不侵我主权,不割我土地”即可判断出是《辛丑条约》。因为其它条约或有割占中国领土,或有开放通商口岸的条款出现。《辛丑条约》没有这些内容但并不意味帝国主义对中国的侵略放松了,这一时期帝国主义改变了侵华的主要方式,采取了以华制华的方式,扶植清政府作为侵华的工具。故选D。
核心考点
试题【曾以清光绪帝名义发布的《罪己诏》称:“今兹议约,不侵吾主权,不割吾领土,念列邦之见谅,疾愚暴之无知,事后追思,惭愤交集。”文中的“议约”是指 ( )】;主要考察你对近代中国反侵略、求民主的斗争等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.揭示了甲午中日战争爆发的原因 | B.掩盖了日本对华侵略的战争本质 |
C.突出了日本对中国文化的认同 | D.表明了中国备受异族压迫的事实 |
A.“灭洋”与“扶清” | B.反帝与反封建 | C.爱国与保守 | D.正义与非正义 |
A.实践了师夷长技的主张 | B.促进了民族工业的产生 |
C.抵制了外国对中国的侵略 | D.推动了民族工业的初步发展 |
材料一 日本政府与大清帝国。
(甲午战争后)日本政府提交的和平条款汇聚了国内不同集团的各种要求。陆军坚持割占辽东半岛,这将便于日本控制朝鲜与北京。海军希望取得台湾,以此作为日后进军南亚的基地,同时也想租用辽东半岛。财界要求中方赔偿白银2亿两。……日本政府将这些观点综合为一个十条和谈方案,而把重点放在赔款、割地、朝鲜的独立,以及商业与航海方面的特权上。
——徐中约《中国近代史:1600-2000中国的奋斗》
材料二 日本政府与中华民国政府
中国为日本无止境之侵略所逼迫,兹已不得不施行自卫,抵抗暴力。
……
中国以责任所在,自应尽其能力,以维护其领土主权及维护上述各种条约之尊严。中国决不放弃领土之任何部分,遇有侵略,惟有实行天赋之自卫权以应之。
——《国民政府自卫抗战声明书》(一九三七年八月十四日)
材料三 日本政府与中华人民共和国政府
(一)自本声明公布之日起,中华人民共和国和日本国之间迄今为止的不正常状态宣告结束。
(二)日本国政府承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府。
……
(1)根据材料一并结合所学,简述“日本提交的和平条款”中关于“商业”特权的内容,并说明它所体现出的时代特征。(3分)
(2)根据材料二并结合所学,指出抗战之初,国民政府为“抵抗暴力”采取了哪些积极举措?有何意义?(5分)
(3)材料三出自什么文献?结合所学指出该文献签订的背景。(3分)
有学者认为清末新政在假维新中有真改革。阅读材料,回答问题。
材料 1901年1月,慈禧太后发布上谕:“……盖不易者,三纲五常,昭然如日星之照世。而可变者,令甲令乙,不妨如琴瑟之改弦。”
1901年,清政府令各省裁汰原有旧军,“精选若干营,分为常备、续备、巡警等军,一律操习新式枪炮,认真训练”。1903年,清政府设立练兵处,庆亲王奕劻为总理大臣。1904年,练兵处会同兵部奏定《新军营制饷章》、《陆军学堂办法》以选派陆军学生出洋游学章程。
1903年9月,清政府设立了商部,由皇亲贵族载振任尚书,掌管商务和工矿铁路等事。商部成立后,先后颁行了《奖励公司章程》、《商人通例》、《公司法》、《***律》、《奖给商勋章程》等。
1901年以后,清政府多次选派和奖励青年和官员出国留学。1905年,清政府决定废除科举制。同年12月,清政府又谕令设立学部,作为管理全国教育的最高行政机构。
——摘编自陈旭麓《中国近代史》
(1)结合材料及所学知识,分析清政府实施新政的时代背景。(6分)
(2)结合材料及所学知识,你如何理解清末新政“假维新中有真改革”?(9分)
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