题目
题型:不详难度:来源:
A.夺取国家政权 | B.夺取生产资料 | C.无产阶级掌权 | D.发展社会生产力 |
答案
解析
试题分析:“把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里,并且尽可能快地增加生产力的总量” 可知是强调发展社会生产力;AB不对,夺取国家政权、无产阶级掌权是无产阶级革命的直接目的;B不对,夺取生产资料仍然是为了发展社会生产力。
点评:近几年的高考历史选择题除了问原因之外,问目的、结果、影响之类的也比较多。审题时,同样要注意区别与它们同类的相关概念的内涵。如对“目的”、“直接目的”、“主要目的”、“根本目的”、“结果”、“主要结果”、“最重要的成果”;“影响”、“直接影响”、“重大影响”等等,都要注重严加区别。以目的类为例:“目的”是指当时人们在进行某一历史活动时想要达到的境地或希图得到的结果。目的或目标可能是多样性的,其中最主要的一个就是“主要目的”。目的还有近期和长远之分,一般将近期而明显的目的称为“直接目的”,将终极的、实质性的目的称为“根本目的”。例如汉武帝颁行“推恩令”,其直接目的是分割王国的封地,而根本目的则是解决王国对中央政权的威胁问题,从而加强中央集权。分析根本目的要求作深入的理性思考,因为它往往反映了我们的历史认识,提示的是历史现象的本质问题
核心考点
试题【“无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里,并且尽可能快地增加生产力的总量”《共】;主要考察你对科学社会主义理论的诞生和国际工人运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.巴黎公社成立 |
B.第一国际成立 |
C.《共产党宣言》发表 |
D.共产主义者同盟代表大会召开 |
A.古典哲学 | B.古典政治经济学 | C.空想社会主义 | D.科学社会主义 |
A.国家 |
B.阶级 |
C.个人 |
D.社会 |
A.工业革命深入发展,资本主义弊端日益暴露 |
B.无产阶级作为独立的阶级登上历史舞台 |
C.空想社会主义理论的产生与发展 |
D.进步的思想家善于理论总结 |
A.促进了广大工人的觉醒 |
B.是马克思、恩格斯亲自起草的 |
C.第一次较为系统地阐述了马克思主义的基本原理 |
D.第一次抨击了资本主义制度的弊端 |
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