题目
题型:同步题难度:来源:
阅读下列材料:
材料1:启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。 ——康德
材料2:(启蒙思想家们)不承认任何外界的权威,不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判;……从今以后,迷信、偏私、特权和压迫,必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所取代。——恩格斯
材料3:如果我仅仅考虑强力,以及强力所得出的效果,我就要说:当人民被迫服从而服从时,他们做得对;但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时,他们就做得更对。因为人民正是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由,所以人民 有理由重新获得自由的,否则别人当初夺去他的自由就不毫无根据的了。社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利绝不是出诸自然的,而是建立在约定之上的。——《社会契约论》
材料4:如果立法权与行政权掌握在一个机关手中的话,那么颁布法律的机关同时也执行法律,这样一来就不会严格遵守法律中的规定,就会破坏法律,国家就将落到暴政下面,而专制制度的弊害就在这里。如果在一个机构中同时集中司法权和行政权,那么 也将同样流于专制。那时法官将成为压迫者,因为他既是法律监督者,又是法律执行者。同样的,如果司法权与立法权集中于一个机构,法官在判决案件时,将不会严格遵守法律,因为法律就是自己制定的,他可以改变法律的内容。——刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》
材料5:参考书目
(1)据材料1、2,概括启蒙运动时期人文精神的含义。
(2)材料3、4是否可以作为研究启蒙运动的史料?结合材料内容说明其理由。
(3)作为历史资料,你认为材料3、4哪个史学价值更大?为什么?
(4)如果要对上述历史事件作进一步的研究,在材料5所列书目中你倾向于选择哪一部?说明你的理由。
材料1:启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。 ——康德
材料2:(启蒙思想家们)不承认任何外界的权威,不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判;……从今以后,迷信、偏私、特权和压迫,必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所取代。——恩格斯
材料3:如果我仅仅考虑强力,以及强力所得出的效果,我就要说:当人民被迫服从而服从时,他们做得对;但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时,他们就做得更对。因为人民正是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由,所以人民 有理由重新获得自由的,否则别人当初夺去他的自由就不毫无根据的了。社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利绝不是出诸自然的,而是建立在约定之上的。——《社会契约论》
材料4:如果立法权与行政权掌握在一个机关手中的话,那么颁布法律的机关同时也执行法律,这样一来就不会严格遵守法律中的规定,就会破坏法律,国家就将落到暴政下面,而专制制度的弊害就在这里。如果在一个机构中同时集中司法权和行政权,那么 也将同样流于专制。那时法官将成为压迫者,因为他既是法律监督者,又是法律执行者。同样的,如果司法权与立法权集中于一个机构,法官在判决案件时,将不会严格遵守法律,因为法律就是自己制定的,他可以改变法律的内容。——刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》
材料5:参考书目
(1)据材料1、2,概括启蒙运动时期人文精神的含义。
(2)材料3、4是否可以作为研究启蒙运动的史料?结合材料内容说明其理由。
(3)作为历史资料,你认为材料3、4哪个史学价值更大?为什么?
(4)如果要对上述历史事件作进一步的研究,在材料5所列书目中你倾向于选择哪一部?说明你的理由。
答案
(1)含义:独立思考、理性判断;抨击天主教会、反对专制;提倡真理、正义、自由、平等、天赋人权等。
(2)可以。理由:因为材料3的观点是人民主权、社会契约;材料4的观点是三权分立,都属于启蒙运动的思想内容。
(3)材料3的史料价值更大。因为材料3是原始的资料(第一手的、直接的);材料4是后人撰写(第二手的、间接的资料)。
(4)选《中国近代思想史论》的理由:启蒙思想是近代中国先进思想的理论来源;选《文艺复兴史纲》的理由:启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展;选《法国革命史》的理由:启蒙运动为法国大革命做了思想准备。
(2)可以。理由:因为材料3的观点是人民主权、社会契约;材料4的观点是三权分立,都属于启蒙运动的思想内容。
(3)材料3的史料价值更大。因为材料3是原始的资料(第一手的、直接的);材料4是后人撰写(第二手的、间接的资料)。
(4)选《中国近代思想史论》的理由:启蒙思想是近代中国先进思想的理论来源;选《文艺复兴史纲》的理由:启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展;选《法国革命史》的理由:启蒙运动为法国大革命做了思想准备。
核心考点
试题【阅读下列材料:材料1:启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。 ——康德材料2:(启蒙思想家们】;主要考察你对启蒙运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
恩格斯曾称赞法国启蒙思想家“都是非常革命的”,主要是因为他们都
①要求实行法治②主张实行共和制③反对专制王权和特权等级④主张废除私有财产制度 [ ]
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
①要求实行法治②主张实行共和制③反对专制王权和特权等级④主张废除私有财产制度 [ ]
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
下图中的巴士底狱是巴黎的著名监狱,曾被视为专制统治的象征。据此回答问题。
(1)当时在法国的著名启蒙思想家中,伏尔泰曾两次被投进巴士底狱,结合当时的社会状况分析你知道其中的原因吗?
________________________________________________________________________________
(2)1789年,巴黎人民推翻了巴士底狱。假如卢梭再世,他将如何评价这种举动?其根据是什么?
________________________________________________________________________________
(1)当时在法国的著名启蒙思想家中,伏尔泰曾两次被投进巴士底狱,结合当时的社会状况分析你知道其中的原因吗?
________________________________________________________________________________
(2)1789年,巴黎人民推翻了巴士底狱。假如卢梭再世,他将如何评价这种举动?其根据是什么?
________________________________________________________________________________
最新试题
- 1sin30°,cos45°,cos30°的大小关系是 [ ]A.cos30°>cos45°>sin30° B.c
- 2要化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势,就要[ ]A.实行计划生育 B.把教育搞上去
- 32011年年初,家乐福因在一些城市的部分超市存在多种价格欺诈行为,被国家发改委责成相关地方价格主管部门依法予以严肃处理,
- 4一组数据:2,3,2,5,6,2,4,3,的众数是______.
- 5已知反应aA(g)+bB(g)⇌cC(g)+dD(g),如图表示在不同条件下反应物D的体积分数φ(D)随时间变化的关系,
- 62009年10月11日,中国第26次南极考察队从上海出发。当地时间11月1日8时10分(北京时间11月1日4时10分),
- 7下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图,图中经纬线间隔度数相等。读图,回答下列各题。小题1:经纬网的纬线间距为A
- 8过氧化氢(H2O2)有广泛的用途。工业上用电解硫酸氢铵水溶液的方法制备过氧化氢,其反应原理是:2NH4HSO4(NH4)
- 9_______ may have a chance to be successful if he tries his b
- 10下列关于声音的说法中正确的是( )A.人说话时的声音是由声带振动产生的B.女高音歌唱家的“高音”是指声音的响度很大C.
热门考点
- 1三国以前,如果一位外国商人要到中国经济富庶的地区通商贸易,他应该去 [ ]A.长江以南B.塞北 C.黄河流域D.
- 2一天中,陆地最高温一般出现在[ ]A.日出前后 B.午后2时 C.午后1时
- 3【题文】,则f(2010)=
- 4(10株洲)6.下列实验操作正确的是A.为了获得感性认识,可触摸药品和品尝味道B.洗净后的试管,放置晾***正确方法是管口
- 5图所示电路中,开关处于图示状态时,电灯________(填“亮”或“不亮”),这时的电路________ ,将开关闭合时
- 6In some urban centers, workaholism is so common that people
- 7(10分)如图所示,两平行金属板间距为d,电势差为U,板间电场可视为匀强电场;金属板下方有一磁感应强度为B的匀强磁场。带
- 8Hi, everybody! Welcome to Taiwan! Now I would like to show y
- 9同学们进入初中之后,自我意识迅速发展,在言行举止上表现出一定的自控能力,有了 [ ]A.意识感 B.自豪感
- 10一个小石块做自由落体运动.在下落过程中( )A.石块的惯性越来越大B.石块的速度越来越大C.石块的加速度越来越大D.石