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题目
题型:专项题难度:来源:
文艺复兴、宗教改革和启蒙运动促进了近代欧洲的思想解放。因为它们都 [     ]
A.抨击封建君主的专制统治
B.体现人们实现自我价值的诉求
C.倡导理性至上和科学思维
D.揭露资本主义社会的黑暗现实
答案
B
核心考点
试题【文艺复兴、宗教改革和启蒙运动促进了近代欧洲的思想解放。因为它们都 [     ]A.抨击封建君主的专制统治 B.体现人们实现自我价值的诉求 C.倡导理性至上和科】;主要考察你对西方人文精神的发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
历史学家们认为,欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与科学革命极大地促进了人类精神层面现代化的进程。这四场运动的共同之处是[     ]
A.促进人类自立、自觉、自信地追求意识的形成
B.彻底摧毁了天主教的精神枷锁
C.使宗教宽容主张被人们广泛接受
D.保证了西方代议制的逐步建立
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材料一 某些地区以十二月二十五日(耶稣诞辰),另一些地区,如佛罗伦萨,以三月二十五日(耶稣降世日)为一年伊始……而这个新年在佛罗伦萨竟发生了一场要命的瘟疫,人们认为是因为自己多行不义,天主大发雷霆,降罪于世人,夺去了无数生灵性命,所以惩罚自己的身体,用苦修来洗刷罪行……也有很多人认为只有开怀吃喝,自找快活,尽量满足自己的欲望,纵情玩笑,才是对付疫病的灵丹妙方。他们说到做到,尽力付诸实施,日以继夜地从一家酒店转到另一家,肆无忌惮地纵酒狂饮,兴之所至,甚至闯进别人家里为所欲为。

——薄伽丘《十日谈》

材料二 人们把立法机关与行政机关分开,是希望由此可以制定法律、树立准则,用以保卫社会一切成员的财产,限制社会各部分和各成员的权力并调节他们之间的统辖权。……当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时,人民仍然享有最高的权力来罢免或更换立法机关。

——约翰·洛克《政府论》

材料三 “左右皆曰贤,未可也;诸大夫皆曰贤,未可也;国人皆曰贤,然后察之,见贤焉,然后用之。左右皆曰不可,勿听;诸大夫皆曰不可,勿听;国人皆曰不可,然后察之,见之不可焉,然后去之。左右皆曰可杀,勿听;诸大夫皆曰可杀,勿听;国人皆曰可杀,然后察之,见可杀焉,然后杀之。故曰国人杀之也。如此,然后可以为民父母。”

——孟子《梁惠王章句下》

(1)材料一中有两种对待瘟疫的态度,它们有什么不同?
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(2)第二种生活态度的背后隐藏着什么思想?如何评价这种新思想?
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(3)为什么当时在佛罗伦萨会有“很多人”持有新思想?
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(4)相对于材料一中出现的新思想,材料二又有了哪些发展?发展的原因有哪些?
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(5)材料三体现了孟子的什么思想?从具体主张到思想实质,材料二与材料三有什么区别?
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皮科在其《关于人的尊严的演讲》中反复强调,上帝不仅创造了人和宇宙,而且还让人处于一个中央的位置,使人容易观察到世界的一切;同时,上帝在用其法则去限制其他一切生灵的本性时,却赋予人自由意志,让人按照自己的意愿来“自由地发展和塑造自己。”据此判断,皮科应是

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A.文艺复兴时期的思想家
B.宗教改革的领导人
C.启蒙运动时代的思想家
D.近代科学的奠基人
题型:0114 期中题难度:| 查看答案
民国时期著名的军事理论家蒋百里先生曾说,欧洲近世史之曙光,发自两大潮流,其一希腊思想之复活,……其二,原始基督教复活。这“两大潮流”指的是

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A.文艺复兴启蒙运动
B.文艺复兴宗教改革
C.宗教改革启蒙运动
D.启蒙运动资产阶级革命
题型:0106 期中题难度:| 查看答案
在中世纪的欧洲,“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列各项中,最先对这种认识带来冲击的是A.新航路的开辟
B.文艺复兴
C.宗教改革
D.启蒙运动
题型:0115 月考题难度:| 查看答案
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