题目
题型:不详难度:来源:
(1)有人说,从14世纪到18世纪是人文精神复兴和进一步发展的两个重要阶段。分别概括这两个阶段的思想主张。(2)
(2)材料一:《十日谈》封面
材料二:“有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响时,灵魂就超脱炼狱飞入天堂,这是宣传者的捏造。” ------《九十五条论纲》
上述两则材料反映了近代早期欧洲发生的哪两件大事?各自产生了怎样的历史意义?(6分)
(3)政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政体,其中各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
“……难道农民的儿子生来项上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着骑马的刺吗?……一切享有天然权力的人,显然是平等的。……除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自由人……。” ——伏尔泰
一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时,他们就做得更对。……社会秩序……决不是出于自然,而是建立在约定之上的。” ——卢梭
简要归纳上述材料中所体现的思想主张,及共同的历史影响。(4分)
(4)根据所学,请谈谈人文精神的不断发展对人类社会进步的影响。(3分)
答案
(2) 文艺复兴:宗教改革:
1、以人文主义为武器,反封建反教会,是伟大的思想解放运动
2、摧毁了教会的精神枷锁,打破了封建思想的束缚。把人和人性从神学的束缚下解放出来
3、催生了近代自然科学的出现
宗教改革在德国拉开序幕,是反对天主教会的社会、思想改革运动
形成新教、天主教、东正教三足鼎立的局面
(3)三权分立
自由平等、天赋人权
社会契约
反封建专制的进步意义,为资本主义社会政治制度提供理论基础
(4)促进思想解放
促进经济发展
推动民主进程
推动科技创新
解析
核心考点
试题【(15分)社会的发展总是与人类思想的进步联系在一起的。回答下列问题。(1)有人说,从14世纪到18世纪是人文精神复兴和进一步发展的两个重要阶段。分别概括这两个阶】;主要考察你对西方人文精神的发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.人文主义精神 |
B.圣母对人类的关怀 |
C.圣母心灵的美好 |
D.对封建神学的批判 |
A.资产阶级文化的兴起 |
B.古典文化的复兴 |
C.资产阶级文化的新潮流 |
D.思想文化领域里的一次伟大的变革 |
A.新航路的开辟打破了“天圆地方”说 | B.资本主义工商业发展突出了人的作用 |
C.歌白尼“太阳中心说”的确立 | D.古希腊、罗马文化复兴的结果 |
A.8世纪 | B.9世纪 |
C.15世纪 | D.19世纪 |
A.绘画技术的发展 | B.绘画内容的改变 |
C.人文主义的影响 | D.宗教束缚的削弱 |
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