题目
题型:不详难度:来源:
A.是内阁的首脑 | B.是国家统一的象征 |
C.通过议会掌握立法权 | D.有权提名内阁 |
答案
解析
试题分析:英国首相是英国政府首脑,是代表英国王室和民众执掌国家行政权力的最高官员。根据英国宪法惯例,首相享有下述主要权力,如:首相有权解散议会;首相可向议会提出立法动议权;代表政府向英王汇报全部情况;代表政府在议会中为政府的重大政策进行辩护;向英王提出任命内阁成员和其他部长名单,也可要求他们辞职或变更他们的职务;主持内阁会议,决定内阁议事日程等。由些可以判断B项说法不符合英国首相的相关史实,符合题意。
核心考点
试题【2009年8月6日,英国首相布朗的头像被安放在伦敦街头的一处“断头台”上,让过往的行人用水果和鸡蛋砸“他”。下列关于英国首相的叙述,不正确的是( )A.是内阁】;主要考察你对近代史等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.形成内阁对议会负责的关系 | B.防止国家元首专制独裁 |
C.进一步增强内阁首相的权力 | D.协调内阁与国王的关系 |
材料一:“宪政”就是宪法政治,它的前提是宪法,核心是民主政治,即通过限制政府的权力,来保障人的权利和自由。
材料二:美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果,宪法所创立的也是一个利益群体之间相互“谈判”和妥协的政治机制;在美国两百多年的历史上,不同的利益集团(或群体)因应不断变化的历史环境,利用宪法衍生的宪政机制,就各自的利益和联邦的“公共”利益定义和定位,相互进行一种连续不停的谈判和妥协;谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正,使新的宪法原则和实践得以产生,宪法的生命力因此不断得到更新,成为一部“活着的”宪法。
材料三:民国初期,有人认为:“吾国自通海以来,自悲观者言之,失地偿金,国力索矣。自乐观者言之,倘无甲午(中日战争)庚子(八国联军侵华)两次之福音,至今犹在八股垂发时代。”
请回答:
(1)根据材料一对宪政的定义,18~19世纪主要欧美国家是怎样建立“宪政”的?(3分)
(2)根据材料二,美国宪政机制形成演变的过程呈现出什么特点?(2分)结合材料和所学知识,分析美国宪法为什么能成为一部“活着的”宪法?(4分)
(3)结合19世纪末至辛亥革命期间的相关史实,从政治和经济角度分析“甲午”和“庚子”对近代中国社会转型所产生的影响。(8分)
A.苏格兰起义 | B.处死查理一世 |
C.光荣革命 | D.斯图亚特王朝统治开始 |
A.英国的议会制 | B.法国的共和制 |
C.美国的三权分立制 | D.德国的二元制君主制 |
A.斯图亚特王朝前期实行的政治制度 |
B.光荣革命前夕实行的政治制度 |
C.由《权利法案》所确立的政治制度 |
D.议会选举改革之后完善的政治制度 |
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