“英格兰民族的聪明智慧最大程度地表现为英国的宪政。……它既有效地治理人群，又可以对统治集团加以制约，对政府权利加以限制。”下列体现“对统治集团加以制约”的是 ① - 高中历史试题 - 超级试练试题库

题目

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“英格兰民族的聪明智慧最大程度地表现为英国的宪政。……它既有效地治理人群，又可以对统治集团加以制约，对政府权利加以限制。”下列体现“对统治集团加以制约”的是
①首相由议会产生，对议会负责
②议会和政府相互制衡
③英王是政府首脑，可以任免内阁成员
④议会居于国家权力的中心可以弹劾政府

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

答案

解析

试题分析：英国资产阶级革命胜利后，逐步确立了君主立宪政体，国王处于“统而不治”的地位，议会掌立法权，是国家权力的中心，故第④项的表述正确；内阁首相由议会产生，对议会负责，为政府首脑，掌握行政权，故第①项的表述正确，第③项的表述错误；议会和政府之间一定程度上相互制约，故第②项的表述正确。本题应选D项。

核心考点

试题【“英格兰民族的聪明智慧最大程度地表现为英国的宪政。……它既有效地治理人群，又可以对统治集团加以制约，对政府权利加以限制。”下列体现“对统治集团加以制约”的是 ①】；主要考察你对近代史等知识点的理解。[详细]

举一反三

1832年议会改革使英国的选民数从48．8万增加到80．8万，从人口总数的大约2%增加到3．3%。这些新获得选举权的人大多数应该是

A．贵族阶层

B．城市工人

C．工业资产阶级

D．农业工人

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白芝浩不是一位规范主义者，而是一个独特的功能主义者，他将英国政制分成两个部分，即“尊严的部分”（the dignified part）和“效率部分”(the efficient part)“它的本质因其拥有现代式的简单性所带来的力量而显得孔武有力；它的外观因其拥有一个更堂皇的时代所显示的哥特式的庄严性而显得富丽堂皇”。由此可见。“尊严的部分”和“效率的部分”分别指的是：

A．君主制和共和制	B．君主制和议会制
C．立宪制和内阁制	D．立宪制和议会制

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有学者研究表明。18世纪的英国商人在印度经商致富后回国，第一件要做的事便是在乡村购买田地或与土地贵族联姻，······但他们还是被传统贵族所排斥；这一现象后来得到改变的背景应该是

A．责任制内阁确立	B．宪章运动展开
C．1832年议会改革	D．两党政治确立

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英国国王乔治三世统治时期（1760—1820年）“国王的政治优势已牢固地建立起来，他的意志就是对大臣的法律，而大臣在议会两院中都拥有压倒多数……人民与议会的争端消失了，这是一个政治上的冷漠时期。权力平衡的重心，在沃波尔内阁时，是由上院滑下下院，现在却是从议会滑向君主”。（选自《美国政治史》）材料不能反映出当时的英国

A．君主重新成为国家权力重心	B．责任内阁名存实亡
C．议会和君主进行权力的博弈	D．君主立宪制尚未确立

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(12分)16～19世纪是欧洲文明发展的关键时期，在这一时期欧洲社会发生了三个渐进的“转变”，同时它对世界文明的发展也产生了深远的影响。阅读材料，回答问题。
一个“转变”是由君主制转向民主制，民主制里面包括“虚君”，包括君主立宪。……第二个“转变”，是由农业国家、农业文明转到工业文明，这也是一个进程。从16世纪，甚至可以说是从l5世纪开始，进入到近代，欧洲可以说是加速度前进，一个世纪和另一个世纪有很大的不同，甚至几十年就有很大不同。这一转变当然要加上科学技术的作用，包括交通工具的迅速发展。第三个“转变”是，由于“工业革命”的发展，经济的发展，物质文明的发展，影响了思维的模式……。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
(1)根据材料并结合所学知识，l6至l9世纪欧洲“虚君”的出现有何重大意义?(2分)
(2)根据材料并结合所学知识，归纳概括推动欧洲文明在16至l9世纪这一关键时期“加速度前进”的基本因素。(4分)
(3)根据所学知识归纳从l9世纪中期到20世纪初，先进中国人对西方文明的认识经历了怎样的变化历程?（6分）

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