题目
题型:山西省会考题难度:来源:
材料一 子曰:泛爱众,而亲(接近)仁。
子曰:己所不欲,勿施于人。
子曰:仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。
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伏尔泰:自由是人人享有的一种天赋权利,不应受到任何侵犯,这种天赋人权只受法律支配。而平等则意味着反对等级制度和封建特权,人人生而平等……
陈独秀:破坏君权,求政治之解放也;否认教权,求宗教之解放也……女子参政运动,求男权之解放也。
孙中山:国民党之民权主义,则为一般平民所共有,非少数人所得而私也。……凡真正反对帝国主义之个人及团体,均得享有一切自由及权利。
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答案
(2)人人都应该具有美德;美德即知识。
(3)追求自由;崇尚理性。
(4)“略”。
核心考点
试题【人文精神就是尊重人,尊重人的价值,以人为本。阅读材料,回答下列问题。材料一 子曰:泛爱众,而亲(接近)仁。子曰:己所不欲,勿施于人。子曰:仁远乎哉?我欲仁,斯仁】;主要考察你对春秋战国时期的百家争鸣等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.孔子对中国传统思想文化的影响较大
C.孔子倡导“兼爱”“非攻”
D.辛亥革命后封建思想依然占统治地位
资料整合一
樊迟问仁。子曰:“爱人。”
颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁……为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”
“为政以德,譬若北辰,居其所而众星拱之。”
颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁……为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”
“为政以德,譬若北辰,居其所而众星拱之。”
2010年2月25日《人民日报》刊载了傅谨的文章——“找回失落的‘孔子’”,并附有漫画——“哪一个像我?”文章说:“从正讨论得热闹但尚未出炉的电视剧《孔子》,到春节热映的国产电影大片《孔子》,再到不久前以孔子为主人公的越剧《大道行吟》,孔子这一儒家文化的代表人物一时间成为当代文艺的热点人物。”
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(1)祁明同学说:“整合一”集中表达了孔子的思想。你认为“整合一”体现了孔子的哪些思想?以孔子思想为核心的儒家思想在西汉时获得了怎样的地位?
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(2)叶诚同学说:“整合二”充分体现了孔子的教学经验。请你利用“整合二”的资料和所学知识,介绍一下孔子在教育方面的贡献。
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(3)郭全同学问:既然孔子和他的思想很有影响,陈独秀为什么反对把代表儒家思想的孔教定为国教?请结合“整合三”中李大钊的观点回答。
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(4)李丽同学问:从“整合四”可以看出,步入2010年,中国文艺界的视线齐集到孔子身上,为什么呢?漫画“哪一个像我?”传递给我们一个信号——怎样看待孔子及其思想。请你回答李丽同学的这两个问题。
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B.己所不欲,勿施于人
C.君君、臣臣、父父、子子
D.明天理,灭人欲