题目
题型:不详难度:来源:
A.个人观念淡漠 | B.男尊女卑思想严重 |
C.宗法观念浓厚 | D.儒家伦理道德强大 |
答案
解析
核心考点
举一反三
①分封制
②宗法制
③郡县制
④行省制
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.①④ |
A.没有形成权力高度集中 |
B.宗法制与分封制结合 |
C.神权与王权结合 |
D.以血缘关系为纽带形成国家政治结构 |
材料二 廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。”——《史记·秦始皇本纪》
材料三 天下之道……使贤者居上,不肖者居下,而后可以理安。今夫封建者,继世而理;继世而理者,上果贤乎,下果不肖乎?……圣贤生于其时,亦无以立于天下,封建者为之也。
——柳宗元《封建论》
材料四 秦人任智力以自雄,收万方以自私,敢于变百圣之大法,自速其年世,以遗生民气运世世无穷之大祸,祖龙(秦始皇)之罪上通于天矣!——清·颜元《习斋四存编》
请回答:
(1)据材料一,指出该制度对维护周天子权威有何积极作用?
(2)据材料二、三,分别概括李斯和柳宗元的观点。结合所学知识,指出从秦到唐哪些重要的政治制度体现了他们的观点?
(3)据材料四,分析清人颜元反对郡县制的理由。
(4)结合所学知识,指出上述材料中对分封制与郡县制的看法产生较大差异的原因。
图1 《西周分封制示意图》 图2《秦朝疆域图》 图3《元朝行省图》
A.图1至2的制度变化反映了君主专制在逐步加强 |
B.图2至图3的制度变化反映了地方行政区划的重大调整 |
C.三幅图共同反映了中央集权的封建国家的发展 |
D.三幅图反映了地方政权的自主性逐步提高 |
A.有利于推行法家治国思想 | B.肯定了商鞅变法的积极作用 |
C.意在赞赏秦孝公善于用人 | D.主张“以法治国”来巩固统治 |
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