题目
题型：不详难度：来源：
①分封制
②宗法制
③郡县制
④行省制
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．①④ |
答案
解析
核心考点
举一反三
| A．没有形成权力高度集中 |
| B．宗法制与分封制结合 |
| C．神权与王权结合 |
| D．以血缘关系为纽带形成国家政治结构 |
材料二 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”——《史记·秦始皇本纪》
材料三 天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？……圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。
——柳宗元《封建论》
材料四 秦人任智力以自雄，收万方以自私，敢于变百圣之大法，自速其年世，以遗生民气运世世无穷之大祸，祖龙(秦始皇)之罪上通于天矣！——清·颜元《习斋四存编》
请回答：
(1)据材料一，指出该制度对维护周天子权威有何积极作用？
(2)据材料二、三，分别概括李斯和柳宗元的观点。结合所学知识，指出从秦到唐哪些重要的政治制度体现了他们的观点？
(3)据材料四，分析清人颜元反对郡县制的理由。
(4)结合所学知识，指出上述材料中对分封制与郡县制的看法产生较大差异的原因。
图1 《西周分封制示意图》 图2《秦朝疆域图》 图3《元朝行省图》
| A．图1至2的制度变化反映了君主专制在逐步加强 |
| B．图2至图3的制度变化反映了地方行政区划的重大调整 |
| C．三幅图共同反映了中央集权的封建国家的发展 |
| D．三幅图反映了地方政权的自主性逐步提高 |
| A．有利于推行法家治国思想 | B．肯定了商鞅变法的积极作用 |
| C．意在赞赏秦孝公善于用人 | D．主张“以法治国”来巩固统治 |
| A．战争频繁社会动荡 | B．青铜制造处于鼎盛时期 |
| C．人们开始养蚕缫丝织绸 | D．人们普遍过着采集渔猎的生活 |
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