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题目
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【题文】读上图回答下面问题。(12分)

(1)在甲图中用字母M标出直射点、用箭头表示太阳光线(光线画在甲图左侧)、用阴影表示夜半球。(6分)
(2)简述地球由B位置公转到C位置过程中,甲图中M点正午太阳高度及昼夜长短的变化特点(6分)
                                                                       
                                                                       
答案
【答案】(1)画图略
(2)M地正午太阳高度先变大再变小
M地昼变长夜变短
解析
【解析】
试题分析:(1)根据图示的ABCD各个位置的太阳直射点位置判断,A表示夏至日;B表示秋分日;C表示冬至日;D表示春分日。故甲图中的太阳直射点在南回归线与赤道之间。连接侧视图上的太阳直射点位置和地心,并延长即可画出直射阳光;过地心与阳光相垂直可画出晨昏线,背对阳光一侧为夜半球。(2)结合上题分析,从B到C位置,太阳直射点从赤道向南移动到南回归线上,而M点位于南回归线与赤道之间,由于太阳直射点先接近M点所在纬度再远离,故M点的正午太阳高度先变大,再变小。由于太阳直射点始终向南移,故南半球出现昼变长夜变短。
考点:本题考查地球运动及图示判读。
点评:本题难度一般,基础性较强,学生应注意以下几点:①在公转轨道图上,根据太阳直射点的纬度位置判断二分二至日;②根据二分二至日的太阳直射点的纬度位置进而推理全年的太阳直射点纬度位置;③掌握利用太阳直射点的位置和移动判断正午太阳高度和昼夜长短的变化规律。对于地球运动的试题,学生在平时的学习中应对解题基本方法和规律的整理和归纳。
核心考点
试题【【题文】读上图回答下面问题。(12分)(1)在甲图中用字母M标出直射点、用箭头表示太阳光线(光线画在甲图左侧)、用阴影表示夜半球。(6分)(2)简述地球由B位置】;主要考察你对太阳对地球的影响等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】因地球自转产生的自然现象是(    )
A.昼夜长短变化B.昼夜交替C.四季的划分D.昼夜现象
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【题文】图中阴影部分代表黑夜,空白部分代表白昼,此时北京时间为10时。据此完成下列要求:(9分)

⑴  此时太阳直射点的地理坐标为                     。该日正午太阳高度随纬度变化规律是                                                                 ;地球上有极昼现象的范围是                    。( 4分)
⑵  A、B两点此时的地方时分别是      时、       时,从两地看来,太阳都位于其       方向。( 3分)
⑶  若图示日期为12月初,则此后至我国春节前后图中经线与晨昏线的夹角变化情况是                              。(2分)
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【题文】读12月22日太阳光照示意图(甲图)和太阳直射点的回归运动示意图(乙图),完成下列要求。(8分)

(1)在甲图中画出晨昏线,用阴影表示夜半球。
(2)这一天,甲图中A、B两地先见到日出的是    ;A、B、C三地白昼时间最长的是   
(3)这一天,正午太阳高度达最大值的范围是       
(4)这一天,太阳直射点在乙图①②③④⑤中    的位置上;该日以后,太阳直射点向    (方向)移动。
(5)在五个点中,能够表示全球昼夜平分现象的有     
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【题文】由于地转偏向力的影响,造成平直河道两岸冲刷与堆积的差异(斑点部分为堆积物),若河流由西向东流,则下列四幅图中正确的图示是(  )

A.                       B.                        C.                 D.
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【题文】读亚洲地区图,完成下列各题。(12分)

(1)A地自然带为_____     _______;F地自然带为_____     _______,引起A、F两地自然带分异的主导因素是        
(2)北京时间2012年12月7日,地处         板块与        板块消亡边界的B地附近海域发生了里氏7.3级地震。按自然灾害的成因分,地震属于       灾害,海底地震会引发      等次生灾害,使得灾情加重。
(3)C地是世界著名的渔场,其形成原因是 _________________________            
(4)当D地风向如图中所示时,浙江省的昼夜长短情况是________________;D风形成的原因是________________                   
(5)E处洋流按性质分属于        ,对沿岸气候有______________的作用。
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