题目
题型：难度：来源：
【题文】下图是“某地地形简图”，M点位于36.5°N。两中学生分别到达P、M点．测量并计算出两点相对高度是288米。读图回答下列问题。
【小题1】两学生测量当地海拔高度，所用最便捷的技术是（ ）
【小题2】图中P、Q两点之间的四条小路中起伏最小的是（ ）
【小题3】冬至日正午，M峰顶的影子正好移至P点，则P、M之间的水平距离大约是（ ）
【小题1】两学生测量当地海拔高度，所用最便捷的技术是（ ）
| A．遥感 | B．全球定位系统 |
| C．地理信息系统 | D．数字地球 |
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
| A．300米 | B．400米 |
| C．500米 | D．600米 |
答案
【答案】
【小题1】B
【小题2】B
【小题3】C
【小题1】B
【小题2】B
【小题3】C
解析
【解析】
试题分析：
【小题1】“3S”技术中只有GPS也就是全球定位系统有测海拔的功能，所以选B。
【小题2】穿过等高线条数越少坡度越小，可看出②小路只穿过一条等高线，坡度最缓，选B。
【小题3】冬至日36.5N的正午太阳高度H=90°
试题分析：
【小题1】“3S”技术中只有GPS也就是全球定位系统有测海拔的功能，所以选B。
【小题2】穿过等高线条数越少坡度越小，可看出②小路只穿过一条等高线，坡度最缓，选B。
【小题3】冬至日36.5N的正午太阳高度H=90°
核心考点
试题【【题文】下图是“某地地形简图”，M点位于36.5°N。两中学生分别到达P、M点．测量并计算出两点相对高度是288米。读图回答下列问题。【小题1】两学生测量当地海】；主要考察你对地图等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】下图是某地局部不完整信息的假想等高线图，图中A、B、C三地为城镇。回答下列问题。(12分)
(1)根据图中信息说出该地地形的主要类型，并简述判断理由。(4分)
(2)依据图中提供的信息，说明甲、乙两村所处位置的相同点。(4分)
(3)某中学两组同学进行登山比赛，分别沿L、P线路攀登狮山和虎山。有人建议将出发点设在丙点，有人支持有人反对，请简述各自的理由。(4分)
(1)根据图中信息说出该地地形的主要类型，并简述判断理由。(4分)
(2)依据图中提供的信息，说明甲、乙两村所处位置的相同点。(4分)
(3)某中学两组同学进行登山比赛，分别沿L、P线路攀登狮山和虎山。有人建议将出发点设在丙点，有人支持有人反对，请简述各自的理由。(4分)
【题文】读“我国东南沿海某区域等高线地形图”。
【小题1】图中M处地形的海拔最高点与甲城镇的相对高度以及M处最适宜开展的运动项目为（ ）
【小题2】若在A处建火情
【小题1】图中M处地形的海拔最高点与甲城镇的相对高度以及M处最适宜开展的运动项目为（ ）
| A．508米 跳水运动 |
| B．264米 飞行运动 |
| C．198米 滑雪运动 |
| D．369米 攀岩运动 |
【题文】读“某湿润区域等高线地形图”。
【小题1】图中可能形成瀑布的地点是（ ）
【小题2】图中两地间能够开凿渠道自流引水的是（ ）
【小题1】图中可能形成瀑布的地点是（ ）
| A．甲 | B．乙 |
| C．丙 | D．丁 |
| A．从乙到丙 | B．从丁到乙 |
| C．从戊到甲 | D．从丁到戊 |
【题文】读图，回答下列各题。
【小题1】四幅图中，表示实际范围最大的是（ ）
【小题2】若四幅图中等高距相同，则a、b、c、d四处坡度大小比较正确的是（ ）
【小题1】四幅图中，表示实际范围最大的是（ ）
| A．a图 | B．b图 | C．c图 | D．d图 |
| A．a＝b＝c＝d | B．b>d>c>a |
| C．a>c>d>b | D．c>b>a>d |
【题文】浙江某校高中生在华东某地区开展了一次以“青山、幽谷、溪流”为主题的夏令营学习考察活动。读“考察地区的等高线地形图”，回答下列问题。（20分）
（1）简述图示地区铁路桥至公路桥一段河流的显著水文特征。（4分）
（2）简述图示区域的地势特征，并指出其对该地区村落规模的影响。（4分）
（3）判断同学们站在大青山顶上能否看到李村，并简述理由。（4分）
（4）同学们沿小路游览小桥至古庙一段，行走感觉轻松。试简述其原因。（4分）
（5）简述该季节同学们在该地区考察时应注意防范的主要自然灾害。（4分）
（1）简述图示地区铁路桥至公路桥一段河流的显著水文特征。（4分）
（2）简述图示区域的地势特征，并指出其对该地区村落规模的影响。（4分）
（3）判断同学们站在大青山顶上能否看到李村，并简述理由。（4分）
（4）同学们沿小路游览小桥至古庙一段，行走感觉轻松。试简述其原因。（4分）
（5）简述该季节同学们在该地区考察时应注意防范的主要自然灾害。（4分）
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