题目
题型:同步题难度:来源:
从孟子的“富贵不能淫,威武不能屈”到夏明翰的“砍头不要紧,只要主义真”,从“愚公移山”精神到“载人航天精神”、“劳模精神”,伟大的民族精神成为中华民族进步的不竭动力。
(1)什么是中华民族精神?
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(2)为什么要弘扬和培育民族精神?
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(3)作为中学生,你认为开展哪些活动有利于中学生弘扬和培育民族精神?(不少于三项)
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答案
(2)①民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂。②民族精神是一个民族文化的精华,是一个民族生命力、凝聚力、创造力的集中体现,是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。③一个民族要生存和发展,必须有一种昂扬向上的民族精神。
(3)参加入团、成人宣誓仪式;参观爱国主义教育基地;组织元旦文艺汇演;举办“九一八”国耻纪念活动……
核心考点
试题【从孟子的“富贵不能淫,威武不能屈”到夏明翰的“砍头不要紧,只要主义真”,从“愚公移山”精神到“载人航天精神”、“劳模精神”,伟大的民族精神成为中华民族进步的不竭】;主要考察你对民族精神和精神文明建设等知识点的理解。[详细]
举一反三
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请问:中华民族精神的基本内涵是什么?你认为应如何弘扬和培育民族精神?
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材料二:长征精神的主要内涵是乐于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义,勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义,重于求实、独立自主的创新胆略,善于团结、顾全大局的集体主义。
(1)想一想:举出一句体现中华民族精神的格言和我国历史上体现伟大民族精神的代表人物。
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(2)议一议:组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动,对青少年成长有什么积极意义?
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(3)说一说:长征精神和民族精神之间的联系。
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(4)试一试:为你校开展第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”提出三条合理化建议。
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材料二:为弘扬培育民族精神,中宣部、教育部决定从2004年开始,把每年9月定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。民族精神是中华民族文化的精华,是中华民族赖以生存和发展的精神支柱。
阅读材料,回答下列问题 :
(1)民族精神的核心是什么?请举一例能体现伟大民族精神的古代人物及史实。
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(2)民族精神博大精深,“长征精神”“铁人精神”等都是民族精神的体现,请你再举四例。
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(3)某班决定在2008年9月开展一次以弘扬民族精神为主题的演讲活动,请你拟定一份演讲提纲。
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(4)①为了使弘扬民族精神的活动深入下去,请你再举出二种切实可行的活动方式。②弘扬民族精神必须落实在你的具体行动中,请你举一个例子。
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②海外赤子关注祖国的建设和发展
③海外赤子与祖国人民心连心
④实现祖国统一,是包括海外华人在内的所有中国人的心愿
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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