题目
题型:同步题难度:来源:
材料二:长征精神的主要内涵是乐于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义,勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义,重于求实、独立自主的创新胆略,善于团结、顾全大局的集体主义。
(1)想一想:举出一句体现中华民族精神的格言和我国历史上体现伟大民族精神的代表人物。
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(2)议一议:组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动,对青少年成长有什么积极意义?
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(3)说一说:长征精神和民族精神之间的联系。
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(4)试一试:为你校开展第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”提出三条合理化建议。
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答案
(2)民族精神是我们民族的灵魂,是我们极其宝贵的精神财富。在青少年中开展弘扬和培育民族精神活动,有助于青少年从中汲取精神力量,增强民族自信心和自豪感,继承中华民族的优良传统和美德,保持昂扬向上的精神状态,努力学习掌握本领,积极承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。
(3)红军在长征中表现出来的乐观向上、坚忍不拔、勇往直前、集体主义和实事求是等精神,既是对自强不息、勤劳勇敢、团结统一等民族精神的继承,又是对民族精神的丰富和发展,是民族精神与时俱进的产物。
(4)如举办长征图片展、纪念长城胜利70周年诗歌朗诵会、以弘扬长征精神为主题的黑板报比赛等。
核心考点
试题【材料一:2008年9月是第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”,中宣部、教育部、团中央发出通知,要求各地宣传、教育、共青团、少先队组织结合“学习抗震救灾英雄少年”】;主要考察你对民族精神和精神文明建设等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料二:为弘扬培育民族精神,中宣部、教育部决定从2004年开始,把每年9月定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。民族精神是中华民族文化的精华,是中华民族赖以生存和发展的精神支柱。
阅读材料,回答下列问题 :
(1)民族精神的核心是什么?请举一例能体现伟大民族精神的古代人物及史实。
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(2)民族精神博大精深,“长征精神”“铁人精神”等都是民族精神的体现,请你再举四例。
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(3)某班决定在2008年9月开展一次以弘扬民族精神为主题的演讲活动,请你拟定一份演讲提纲。
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(4)①为了使弘扬民族精神的活动深入下去,请你再举出二种切实可行的活动方式。②弘扬民族精神必须落实在你的具体行动中,请你举一个例子。
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②海外赤子关注祖国的建设和发展
③海外赤子与祖国人民心连心
④实现祖国统一,是包括海外华人在内的所有中国人的心愿
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
“那么,”教授将屁股放了一边在讲台上,搓搓手看我。“您认为在台湾问题上,该是谁负主要责任呢?”
“该是我们的父辈,教授先生。那会儿他们还年纪轻轻哩!”
“我想,您好不会否认***先生该是你们的父辈。您是否知道他想如何解决台湾问题?”
“我想,如今摆在***先生桌面的,台湾问题并非最重要的。”
教授浓浓的眉毛如旗般展了开来升起:“什么问题才是最重要的?我实在愿意请教:中国富强的标准是什么?”
我突然一下感慨万千,站了起来对他说,一字一字地:“最起码的一条是:任何一个离开国门的我的同胞,再不会受到像我我今日要承受的这类刁难。”
教授倏地离开了讲台向我走来,我才发现他的眼睛很明亮,笑容很灿烂。他将一只手掌放在我肩上,轻轻说:“我丝豪没有刁难您好的意思,我只是想知道,一个普普通通的中国人是如何看待他们自己国家的。”然后,他两步走到教室中央,大声宣布:“我向中国人脱帽致敬。下课。”
读了这个材料,谈下对你的感悟。
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B.团结统一
C.勤劳勇敢
D.爱好和平
②人生在世,“吃穿”二字
③先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
④天行健,君子以自强不息
A.②③④
B.①③④
C.①③
D.①②④
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