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题目
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提起安徒生,人们就会想到丹麦;提起甘地,人们会想到印度;提到海明威,人们会想到美国……这说明  (    )
A.不同国家有不同的文化,而且有不同的代表人物
B.每个国家都有世界闻名的文学大师
C.不同的国家有不同的文化,有各自的标志
D.没有标志性人物就不能成为一个国家

答案
A
解析

核心考点
试题【提起安徒生,人们就会想到丹麦;提起甘地,人们会想到印度;提到海明威,人们会想到美国……这说明  (    )A.不同国家有不同的文化,而且有不同的代表人物B.每】;主要考察你对民族精神和精神文明建设等知识点的理解。[详细]
举一反三
2007年4月15 9《人民日报》载文指出,奥林匹克精神是西方文明的一个缩影,而我们中国文化是东方文明的典型代表之一。这两者都有自己的优势与缺憾,两种文化都能学习对方的优点和长处,共同为中国和世界文明的健康发展做出贡献。这告诉我们(     )
①要善于虚心学习其他文化的优点长处   
②要宣传、弘扬我们的民族文化
③要消除不同民族文化的差异   
④要搭起文化交流的桥梁
A.①②④B.①②③④
C.①②③D.②④

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一个自命为中国通的教授,向他的学生讲授中文课时说:“中国人把物品称为‘东西’,例如桌椅、电视机等。但是有生命的动物就不称东西,例如虫、鸟、兽、人。所以,你不是,我自然也不是东西!”这个小幽默说明了(    )
A.语言是一种文化,世界的发展更趋向于文化多元化
B.每一种文化都有自由生存发展的权利
C.如果文化差异不复存在,世界将变得单调而毫无生气
D.文化存在差异,语言存在差别,不分优劣

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2006年6月5日央视国际报道,在中国第一个“文化遗产日”即将到来之际,保护文化遗产《青少年宣言》发布仪式在北京历代帝王庙举行。《青少年宣言》向全国的中学生呼吁:从我开始,从今天开始,一起走近文化遗产、亲近文化遗产、保护文化遗产、宣传文化遗产,做文化遗产的传承者,做精神家园的守望者!此活动的开展(    )
①有利于增强文化遗产保护意识   
②可避免对文化遗产的破坏
③难以改变文化遗产保护现状 
④有利于民族文化的传承和发扬
A.②④B.①④
C.①②D.①②④

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某校八年级(3)班正在举行的“世界文化之旅”知识竞赛,主持人出了这样几道题要你回答:
(1)举例说说世界文化的多样性丰富性。(4分)
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教育部2011年将在全国学校开展“中华经典诵读行动”试点。试点学校将在语文、历史、德育等课程中强化经典讲解、诵读内容。此举(   )
A.有利于促使中国传统文化成为世界上最优秀的文化
B.有利于继承和发扬传统优秀文化
C.会影响数学、英语等主科的教学
D.有利于吸收我国的一切传统文化

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