某校九年级(1)班围绕“维护校园安全,拒绝不良诱惑,学会求救自救,提高保护能力”为内容召开主题班会。会前班主任布置任务:李进同学负责收集材料、张莉同学分析班会上展示的材料、赵强同学整理同学们对学校的建议。
首先,李进展示了他收集到的四则材料:
材料一:为了有效应急处置学校内可能发生的拥挤、踩踏安全事故,各地学校纷纷按照教育部门指示,组织学生进行防震防火等安全疏散演练。
材料二:某校初中女生小慧和小琳在上学路上被三名歹徒持刀劫持,她俩智斗歹徒,脱身后及时报警,使歹徒受到了刑罚处罚。
材料三:自云南盈江地震发生以来,中央财政已向灾区下拨救灾资金逾亿元。
材料四:某校初中生钱诚原来迷恋网吧,经常逃课,无心向学;经过老师、家长的教育,他决定戒除网瘾,把注意力集中到学习和班级事务中去,最终变成了一个优秀学生。
张莉看了李进展示的四则材料,觉得有的材料符合主题要求,有的材料不符合主题要求。
(1)你认为哪些材料才符合班会主题的要求?哪些材料不符合主题?请你简单讲出不符合的理由。
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接着,张莉分析李进展示的材料说:“材料二从犯罪的最本质特征看,歹徒持刀劫持的行为具有严重的_________性;最终他们都受到了刑罚处罚。在我国,惩处犯罪分子是为了_____________________”
(2)请你把上述张莉没有说完的内容补充完整。
张莉继续分析:作为中学生,我们要象小慧和小琳那样学会求救和自救;象钱诚那样拒绝不良诱惑。
(3)当遇到比较严重的危险时,我们应该怎样求救和自救?
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(4)你认为战胜不良诱惑最重要的是_______________________
最后,赵强收集同学们对学校的建议。
(5)假如你是该班的学生,你要提交给赵强的建议是什么?(至少写出两条)
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(2)社会危害
①为了保护公民的合法权益不受侵害,保卫国家的安全,保障社会主义建设的顺利进行;②为了遏制、教育犯罪分子,使其悬崖勒马;③同时对某些有不良动机的人也是一种震慑。
(3)①敏锐地洞察全局,保持镇静,树立必胜 的信心;②采取灵活机智的自卫策略,树立自我保护意识;③运用法律武器保护自己;④运用一些行有效的手段和方法。
(4)战胜自我,打破情面,有顽强的毅力等。
(5)加强对学生的安全教育,提高学生自我保护能力;加强学校管理,维护校园安全;成立护校队,维护校园日常秩序等。
[ ]
B、违法行为就是犯罪
C、严重危害社会同时又违反刑法、应受刑罚处罚的行为才是犯罪
D、犯罪同民事违法行为一样,都具有严重的社会危害性
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