题目
题型:不详难度:来源:
【情境一】小王向全班同学介绍了新消法第55条:
第五十五条第一款 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的三倍;增加赔偿的金额不足五百元的,为五百元。法律另有规定的,依照其规定。(注:原法只规定“两倍”赔偿,且无500元“兜底”规定)
小王在社会调查中还发现,广大消费者对“55条”修改很满意,但少数商家则认为新修改的“55条”对自己很不公平,不会照法律去做。
(1)请你帮助“少数商家”转变态度。(4分)
【情境二】小冬搜索信息得知:现代意义上的惩罚性赔偿制度源于英国,广泛应用于美国,新消法55条的修订,在一定意义上是借鉴英美法制文化的结果。
为此,有同学担心,中国引进外来文化会削弱对民族文化的认同。
(2)你认为这种担心有道理吗?为什么?(4分)
【情境三】小平在本次活动中因保管不善,弄丢了许多成果资料,补起来很是费劲,面对同学的声声埋怨和批评,他十分沮丧和自责,发誓“以后再也不参加集体活动了”。
(3)你认为小平的想法对吗?请你为他指点迷津。(4分)
答案
(2)这种担心有一定道理,但是片面的。①如果脱离国情盲目引进外来文化,或对外来文化全盘肯定和吸收,就会冲击民族文化的发展,削弱人们对民族文化的认同。(2分)②如果对外来文化有分析有选择有批判地借鉴和吸收(或取其精华、弃其糟粕),并结合我国国情,在实践中不断创新和发展,这对增强民族文化认同感是有利的。(2分)
(3)不对。①个人离不开集体,集体是个人成长的摇篮和沃土,要珍视集体团结;(2分)②小平应当做一个负责任的人,勇于承担自己的过错责任,积极履行对集体的责任,以自己的积极行动赢取他人的理解和宽容。(2分。考生若回答小平应宽容同学的埋怨和批评,得1分)
解析
试题分析:(1)少数商家觉得不公平的是加大了对商家的处罚。但是,处罚是针对没有履行义务的商家或者对消费者构成侵权的商家,因此,加大处罚力度的有必要的,这样的措施有利于维护消费者的合法权益,也有利于维护合法商家的权益,可得出公平是相对的。
(2)本题实质是问如何对待外来文化,我们对外来文化有分析有选择有批判地借鉴和吸收(或取其精华、弃其糟粕),并结合我国国情,这样才能变外来文化为自己的文化。
(3)集体对于个人的发展是非常重要的,因此,小平不参加集体活动是错误的;小平遭到同学的埋怨和批评是因为自己没有履行好责任,因此,应积极履行对集体的责任。
核心考点
试题【(12分)新修改的《中华人民共和国消费者权益保护法》(以下简称“新消法”)于2014年3月15日正式实施。九年级(1)班同学围绕新消法主题,开展探究活动。【情境】;主要考察你对公平、正义等知识点的理解。[详细]
举一反三
请你结合思想品德课所学知识,谈谈对下图的理解。(6分)
判断:( )
理由:
①关注民生,以人为本 ②彰显社会公平正义
③有利于社会和谐发展 ④能消除不平等现象
A.①③④ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③ |
①公平总是绝对的,只要我们努力就能实现 ②有了公平,每个社会成员的生存和发展才有保障 ③社会公平需要正义的制度来支撑 ④有了公平,我们才能满足自己的所有期望
A.②④ | B.①④ | C.②③ | D.①③ |
请运用八、九年级思想品德知识,结合上述材料说明我国为什么对教育如此重视?
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