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题目
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阅读漫画《争分夺秒》,回答问题。
(1)【议一议】针对图中同学的做法,某校八(2)班的几名同学有不同的看法:
大刚:这位同学的时间意识和诚信意识很强,勇于给老师指出错误,值得提倡。
小明:老师犯错误是难免的,给老师指错会惹老师生气,我们应该原谅老师的错误,不应该指出来。
小红:对老师的错误我们应该采用恰当的方式指明,这样做有利于师生间的交往和沟通。
你同意哪位同学的观点?请你也来发表一下自己的看法吧。
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(2)【想一想】我们与老师交往还要注意哪些礼仪?
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(3)【做一做】同学们打算制作卡片送给老师,以表达对老师的赞美和感激之情,那他们该写些什么样的语句?请你帮他们设计吧。
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答案
(1)小红的观点是正确的,大刚和小明的观点都是片面的。我们要尊重老师,正确对待老师的错误。老师作为一个普通人,难免会犯错误,老师希望我们原谅他的错误,正如我们希望他原谅我们的错误一样。应该采用恰当的、不伤害老师的方式指出老师的错误,比如课下单独找老师交流,态度诚恳礼貌,这样有利于师生之间的交往和沟通。
(2)①礼貌待师,这是交往中的基本修养之一。如见到老师主动问好、进老师办公室先敲门等。②注意场合,这也是人际交往的艺术。在不同的场合采用不同的语气和老师交谈,交谈的主题也随场合的变化而不同。③勿失分寸。不打听老师的隐私、不从背后突然拍打老师等。
(3)如“忘不了清晨您陪我们早读,忘不了您诲人不倦的专注神情,忘不了您灯下认真备课的身影……老师,您辛苦了!”或“当我们失败的时候,是您鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,是您和我们分享成就和喜悦;当我们犯错误的时候,是您耐心细致地拨正我们前进的航向……谢谢您,我们的好老师!”
核心考点
试题【阅读漫画《争分夺秒》,回答问题。(1)【议一议】针对图中同学的做法,某校八(2)班的几名同学有不同的看法:大刚:这位同学的时间意识和诚信意识很强,勇于给老师指出】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
学生小路的学习成绩很好,特别是英语老师的课,他很感兴趣也愿意学习英语,对自己以后的前途很有信心。但是在一次的误会中,他感到英语老师真正冤枉他了,于是在上英语课的时候,就没有心思听课,英语成绩直线下降。小路的经历告诉我们[     ]
A.师生关系是学校生活的重要内容
B.在与老师的交往中,尊敬老师是我们应有的道德品质
C.学习不仅仅是依靠老师获得
D.师生关系影响学生的学习质量和身心发展
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1936年,***同志在与斯诺的谈话中说:“给我印象最深的教员是杨昌济先生,他是一个道德高尚的人,努力鼓励学生立志做有益于社会的光明正大的人。”***同学成为中国革命的伟人,与杨昌济先生的影响是分不开的。这说明[     ]
A.学生要善于和老师沟通
B.师生交往是学校生活的重要内容
C.要建立平等、民主、和谐的新型师生关系
D.老师在我们成长过程中发挥着巨大作用
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“在我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,老师和我们分享成功的喜悦;当我们犯错误的时候,老师耐心细致地拨正我们前进的航向;当我们因取得一点成绩就骄傲的时候,老师是我们的清醒剂……”对此下列认识不正确的是[     ]
A.老师对我们的成长起着不可替代的作用
B.我们成长的每一步都倾注了老师的心血
C.做好学生的思想工作是老师的唯一任务
D.老师的工作平凡而伟大
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观看图片,图片中是老师正在指导学生学习的情景,这一情景使我们感悟到[     ]

①为了学生的成长和发展,老师担当着学生的长辈、朋友、班级的管理者、组织者等多重角色
②教师工作是一种特殊的劳动,更是一种富有创造性的劳动
③老师把自己所有的知识都无私地、毫无保留地教给学生
④老师对每一个孩子的成长都非常关心,为每一个孩子的成长负责
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
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老师是我们成长路上的引路人,每一节课、每一次批改作业、每一次谈话……点点滴滴都饱含着老师对我们的无私关爱和无限期望,我们应该尊师、爱师。有些同学对作业本上老师的批语连看都不看,就把作业本扔进抽屉,说明这些同学[     ]
A.不能正确对待老师的批评
B.不尊重老师的劳动
C.不能积极与老师沟通
D.跟老师没有情意
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