题目
题型:不详难度:来源:
①见到老师主动问好
②进老师的办公室先敲门
③跟老师关系好,从背后突然拍打老师
④在不同的场合选择不同的交往策略
⑤结合老师的相貌特征给老师取绰号
⑥随意进出老师的办公室,翻动老师桌上的东西
⑦向老师请教,主动让座,自己站着听
⑧经常向同学打听老师的隐私
A.④⑤⑥⑧ | B.①②③④⑧ |
C.③⑤⑥⑧ | D.①②④⑦ |
答案
解析
试题分析:师生交往,就是要见到老师主动问好,进门先敲门,在不同的场合选择不同的交往策略,向老师请教,主动让座等,其它选项是不正确的,故选C。
核心考点
试题【师生交往的礼仪是不可缺少的,你认为下列做法不妥的是( )①见到老师主动问好②进老师的办公室先敲门 ③跟老师关系好,从背后突然拍打老师 ④在不同的场合选择不同的】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读上述材料,完成下列问题。
(1)打开记忆的闸门,简述意见老师关爱你的故事(2分)
(2)在师生的交往中,难免会有不和谐的音符,比如与老师的意见产生分歧等,你有什么好方法来共筑师生情感的桥梁?至少写出四个(4分)
(3)有人说:“教师如同蜡烛,燃烧自己,照亮别人。”也有人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。来赞美老师无私奉献的精神。请你也用几个精彩的比喻来赞美你心目中的老师(至少两个)(2分)
据此回答问题。
小题1:师生交往是学校生活的重要内容,师生关系会直接影响 ( )
①我们的学习质量 ②我们的生活质量
③我们的身心健康 ④我们的沟通能力的提高
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①老师是人类文明的传播者 ②老师被誉为人类灵魂的工程师
③师生之间需要沟通 ④老师也有烦恼需要我们解决
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
( )
A.对老师怀恨在心,以后上课故意与老师作对 |
B.有意识疏远老师,避免发生此类问题 |
C.选择一个恰当的时机,主动与老师进行沟通 |
D.埋怨老师处理问题有失公允 |
① 角色互换 ②正确对待老师的表扬和批评 ③礼貌待师
④注意场合 ⑤原谅老师的错误 ⑥勿失分寸
A.①②④ | B.④⑤⑥ |
C.①②③ | D.①②③④⑤⑥ |
(1)国王为什么要把勋章授予老师?(3分)
(2)师生关系对我们中学生有什么影响?(3分)
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