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题目
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七年级(2)班的李老师,工作认真负责,经常找学生谈心,为学生指点迷津,耐心地辅导学生,得到了全班绝大多数同学的尊敬和爱戴.但班上的小林同学却不赞同全班大多数同学的看法,他说:"我迟到了几分钟,他就批评我;数学小测验时,我就简单地翻了一下书,他也把我狠狠地批评了一顿,李老师太严了,一点不尊重我."
阅读上述材料,结合所学知识回答下面问题:
(1)同学们为什么会尊敬和爱戴自己的老师 (6分)
(2)作为学生,我们应如何正确对待老师的批评
(3)在以后的学习生活中,你打算怎样尊敬老师
答案

(1)老师传递着人类的文明.老师承担着教书育人的重任(2分):老师不仅向学生传授科学文化知识,更重要萨是吧灵的对话,情感的交流(2分);老师的工作是一种特殊的劳动,更是一种创造世的劳动(2分).
(2)批评是老师使用的一种教育手段,也是老师对学生的一种关心和爱护,更是老师应尽的责任(2分);当我们受到老师批评时不要耿耿于怀,要虚心接受,有错即改(2分);对老师的批评不理解时,要主动与老师进行有效沟通,努力使自己健康成长(2分).
(3)尊重老师的劳动,虚心听取老师的教导;对老师要有礼貌;以好的学习成绩报答老师等.(每点2分,共6分.学生只要答出三点即可)
解析

试题分析:(1)老师是人类灵魂的工程师,老师的巨大作用在于教书育人,老师是我们的朋友,老师的工作是一种特殊的劳动,更是一种创造世界的劳动,所以主要围绕老师的作用、老师的使命、对老师工作的认识等知识点展开。
(2)老师的批评是爱护,是鞭策,也是期待,是老师教育学生的一种手段,批评好比防疫站或急诊室,要做到有则改之,无则加勉,当被老师误解时,要主动沟通,促使自己健康成长,所以主要根据知识点如何正确对待老师的批评,围绕对批评的认识、及时沟通等方面阐述。
(3)尊重老师要做到在学习上努力学习回报老师,在生活中尊重老师的劳动、礼貌待师,正确对待老师的表扬与批评等,主要找准角度从学习和生活中两方面回答即可。
核心考点
试题【七年级(2)班的李老师,工作认真负责,经常找学生谈心,为学生指点迷津,耐心地辅导学生,得到了全班绝大多数同学的尊敬和爱戴.但班上的小林同学却不赞同全班大多数同学】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
赵跃很喜欢化学,因为她觉得老师幽默风趣。但一次误会,老师错怪了她,她就对化学不感兴趣了。你从此事中得到的正确认识是
A.要理解老师,善于和老师沟通B.老师是不应该犯错误的
C.学生只关注学习,不必在意老师D.要据理力争,弄清事实

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当自己因某事被老师误解或者与老师发生矛盾时,正确的处理方法应该是(   )
A.冷静思考,用恰当的方式和老师坦诚交流
B.对老师嫉恨,不再理会他
C.对老师不理不睬,等待事实说话
D.向老师反驳,在反驳中说出自己的理由

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用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式,就是要(    )
A.考虑到犯错误者的情感,不伤害老师
B.换位思考,设身处地为他人着想
C.讲究交往的艺术,不指出老师的错误
D.语气要平和些,让老师感觉不到批评

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情境:上课时,小丽,老师误以为是小丽并批评了她。
(1)小丽应该                        
(2)理由:                           
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与老师交往是学校生活的重要内容,同样要注重礼仪,下列属于与老师交往礼仪的是(  )  
①礼貌待师   ②注意场合   ③勿失分寸   ④处理果断
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

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