题目
题型:不详难度:来源:
A.我对英语感兴趣 |
B.为了增长见识,开阔视野 |
C.为了升上高一级的学校继续深造 |
D.为了实现爸爸妈妈对我的期望 |
答案
解析
试题分析:根据学习动机的动力来源,可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。例如,学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素,会促使学生积极主动地学习。故ABC都属于内部的学习动机。外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。例如,某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学习,他们从事学习活动的动机不在学习任务本身,而是在学习活动之外。则D属于外在的学习动机。
点评:这是一个与我们的生活息息相关的问题,在这个问题上,我们要能理解,既是对理论知识掌握不是太熟的情况下,我们通过自身的切身的体验,也能得出正确的答案。
核心考点
试题【下列的多种学习动机中,属于外在的学习动机的是( )A.我对英语感兴趣B.为了增长见识,开阔视野C.为了升上高一级的学校继续深造D.为了实现爸爸妈妈对我的期望】;主要考察你对自强不息、自尊、自信、自立等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.制定计划之前先要了解学习的全部任务 |
B.计划的内容尽量详细,不要笼统空泛 |
C.制定计划要考虑自身的实际情况 |
D.制定了计划之后必须严格执行,不能做任何改变 |
A.课堂上积极回答问题,参与讨论 |
B.每科有固定的笔记本,笔记有条理 |
C.课外时间没有计划,想起什么就做什么 |
D.学新课前,做好对新内容的预习 |
A.学习可以提高我们的品德修养 |
B.掌握好的学习方法将会受益终生 |
C.“授人以鱼”和“授人以渔”是一回事 |
D.学习方法要因人而异 |
情景一:小华特别喜欢和年轻老师称兄道弟,常常私下对同学夸口:我和某某老师是特好的哥们。小杰则老是用恶作剧的方式从后面吓老师一跳,和老师开一些不恰当的玩笑。别人给他们提意见,他们却振振有词地说:这才是师生平等嘛!
情景二:小强爱给别人取外号,并到处散播。不仅如此,还语言粗俗,满口脏话,没多久,他就成了班上最不受欢迎的人。小强觉得很委屈。
请就如何与人交往,分别给上述同学提出建议。
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