题目

题型：期中题难度：来源：

2006年3月4日胡锦涛同志看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众，特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。一时间，“知荣辱，辨廉耻”成为各学校各班级主题活动的重要内容。
请你结合“第3课 知耻近乎勇”所学的知识和自己经验，完成下列有关内容。
（1）列举校园生活中存在的一些“不知廉耻”的行为或现象。（至少两个，不得出现班级和具体的姓名）
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（2）如果你是某班班长，现请你设计一个班级活动形式并设计活动流程。
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（3）结合所学知识和“知荣辱，辨廉耻”活动开展，谈谈树立“羞耻之心”的现实意义。
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答案

（1）现象必须是学生生活中存在的，比如：考试作弊；作业抄袭等等
（2）活动形式（班会、  演讲、  辩论等等）；活动流程略，要求紧扣形式，切实可行
（3）羞耻心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。一个人有了羞耻心，在受到他人或社会的批评和指责时，就会感到羞耻，从而改过白新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。羞耻感是一种强烈的心理反应，它能催人奋进，也可能使人丧失对自已的信心。知耻就是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准。这是一个人形成良好品德素质的重型条件。学会做人，就要由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发，这样才能不断取得进步。自尊知耻可以转化为一种精神力量，可以转化成为民族的凝聚力，“勿忘国耻”可以激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和国家富强。