题目
题型:不详难度:来源:
A.对社会的贡献 | B.珍惜生命,延长生命的时间 |
C.不轻易放弃生的希望 | D.肯定、尊重、悦纳自己的生命 |
答案
解析
试题分析:我们每个人对国家、社会和他人都有价值。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为国家和社会作出贡献时,就更能体会自己生命的价值。而生命的价值不在于长短,而在与对社会的贡献。许多人生命虽然结束了,但他们为社会所作的突出贡献却让后人收益无穷,一直受到后人的崇敬和追念。这样,他们的生命价值就获得了更长的延伸、更充分的体现。所以,一个懂得生命真谛的人,就应该多为社会做贡献,以体现自己生命的价值,让自己的生命延伸。
核心考点
试题【古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说:“懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是:( )A.对社会的贡献B.珍惜生命,延长生命的时间C】;主要考察你对认识自我 悦纳自我等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.多一些幻想,才能成功 |
B.只要有理想,就能成功 |
C.心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,有利于激发斗志取得成功 |
D.只要我们会想象,都可以取得事业的成功 |
A.要善于认识自己 |
B.既要全面看待自己,了解自己的优缺点,又要学会用发展的眼光看待自己 |
C.在与别人的接触中认识自己 |
D.从他人的态度与评价中认识自己 |
A.青春时期是人生的黄金时代,要倍加珍惜,不要虚度光阴 |
B.青少年应树立高尚理想,加强自身修养,增强自身能力 |
C.青少年要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值 |
D.青少年要抓紧时间吃喝玩乐,尽情地享受生活 |
(1)这一事例告诉我们他运用了是什么方式激发潜能?(2分)
(2)你还知道哪些激发潜能的方法?(2分)
材料二:近年来,中小学生因课业负担过重而自***的消息时时见报,据报道,山西临汾某小学五年级学生张某因无法承受“作业过多”的压力而上吊自***。
(1)材料一中,张海迪对待生命的态度是什么?(2分)
(2)材料二中,小学生张某对待生命的态度是什么?(2分)
(3)从两种不同的生命观中,你得到什么启示?(2分)
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