题目
题型:期末题难度:来源:
(1)毕加索事例说明了什么?
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(2)请结合毕加索的不同情绪产生的不同结果,谈谈你对情绪的认识。
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(3)你认为情绪对我们青少年学生会产生怎样的影响?
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(4)请你结合自己的实践,就如何调控好情绪向全国的七年级中学生提几条合理化建议。
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答案
(2)从毕加索的事例中我们可以认识到:情绪犹如一柄双刃剑。一方面,情绪可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使我们健康成长和事业的成功。毕加索在年轻时开朗活泼,乐观向上的情绪,促使他成为了当时著名的艺术家,创作了许多不朽之作,可见情绪对人的积极影响。另一方面,情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低自制力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。毕加索晚年脾气暴躁,不愿意听他人的建议,几乎一事无成,可见情绪对人的消极影响是不可忽视的。
(3)青少年阶段是人生的花季,我们在拥有五彩缤纷的生活的同时,也经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量,也会使我们冲动、消极、无所事事,甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。因此,我们要调控好自己的情绪。
(4)本题为开放性试题,答案并不惟一,调控好情绪的合理化建议如:①采取改变注意焦点或改变环境的方法,把消极情绪转移到职极情绪上去;②与老师、父母或朋友谈心,诉说委屈,合理发泄情绪;③学会自我控制、自我激励,用理智控制自己的不良情绪。
核心考点
试题【毕加索是西班牙现代著名艺术家,后来定居法国。他年轻时开朗活泼、乐观向上,在二十五岁时就创作了被人们誉为二十世纪最关键的作品之一《亚威农的少女们》,随后又完成了他】;主要考察你对心理道德等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.与人交往当以友情为重,不要讲所谓的“义气”
C.人生病完全是因为心理作用
D.消极的情绪会影响人的身体健康
B.情绪都是由外部环境的变化而引起的
C.遭遇同样的事情,处在同样的情境,每个人表现的情绪也有可能不同
D.人的情绪变化都是由自身因素引起的
“烦恼是心灵的垃圾,是成功的绊脚石,是快乐的病毒。”这就是说
A.烦恼是不合情理的
B.我们应该追求一种没有任何烦恼的生活
C.成功的人从来没有过烦恼
D.烦恼对我们的成长起消极作用
B.对不同的人来讲,相同的环境也一定会产生相同的情绪
C.要学会及时地调节和控制自己的情绪,把握好情绪的“度”
D.不同的情景产生不同的情绪,情绪是变化无常的
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