题目
题型：不详难度：来源：
①情趣通过兴趣表现出来
②兴趣通过情趣表现出来
③兴趣是以情趣为基础的，它丰富了情趣
④情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
答案
解析
试题分析: 情趣指志趣，志向或情调趣味。有时也指情意。情趣有高雅，低俗之分。兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣。同时，情趣通过兴趣表现出来。所以，选项①④的说法是正确的。
核心考点
试题【关于情趣和兴趣的关系，正确的是（ ）①情趣通过兴趣表现出来 ②兴趣通过情趣表现出来 ③兴趣是以情趣为基础的，它丰富了情趣 ④情趣是以兴趣为基础产生的】；主要考察你对心理道德等知识点的理解。[详细]
举一反三
学会调控情绪，有助于我们健康成长。请结合以下情景，谈谈怎样调控情绪。写出调节情绪的方法和具体做法。每点3分，言之有理者2分。
| 情景 | 做法 |
| ①期中考试退步了20名，被爸爸严厉批评。 | ① |
| ②主动帮助生病请假的同学搞卫生，但因为忘了倒垃圾被学校扣了分 | ② |
| ③出双入对的知心好友转学回乡下了，以后一年也难得见上一次面。 | ③ |
| ④自告奋勇报名参加演讲比赛，但拿不到任何名次，让老师和同学大失所望。 | ④ |
下列情形是经常发生在我们周围同学身上的现象：
①某同学玩电脑玩到半夜，影响学习。
②某同学喜欢体育运动，每天坚持锻炼身体。
③某同学经常请同学们吃零食，出手大方
④某同学喜欢读书、看报，了解国内外大事。
⑤某同学刚刚学会抽烟，他认为自己很有男子汉的风度。
（1）你认为以上材料哪些是高雅的情趣？哪些是庸俗的情趣？（只答现象前面的序号即可）（2分）
（2）我们应该培养什么样的生活情趣?（1分）怎样培养?（8分）
（3）为了使班集体生活更加美好，培养班级同学良好的生活情趣，请你对班主任或思想品德老师提一条合理建议，并说明理由。(5分)
①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局
②小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中不快
③小伟与父母发生矛盾，感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满
④小刚考试遇到难题，浑身紧张，通过深呼吸的方法放松自己
| A．①② | B．①③ | C．①④ | D．②④ |
①写日记 ②和老师谈谈自己现在的想法
③把主要精力集中到学习上 ④以乐观幽默的态度对待学习
| A．①②③ | B．①②③④ | C．②③④ | D．①②④ |
情景二：一天课间，小虎因为小事和同学发生了争执，那位同学大声骂了小虎一句就跑开了，小虎当着全班同学挨骂恼羞成怒，握起拳头恶狠狠地说：“敢骂我，明天等着瞧！”。学了《做情绪的主人》一课后，你是否受到启发？请尝试回答下列问题：
（1）我们的情绪可分为那些？(1分）
（2）你认为在生活中，我们怎样才能做自己情绪的主人？（4分）
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