题目
题型:福建省中考真题难度:来源:
为弘扬漳州乡土文化,学校文学社开展“傩文化”民间采风活动,请你参与到他们的活动中来吧。
【傩之源】
(1)结合下面两则材料,探究“傩”的含义。
材料一:“傩”(nuó)字的繁体字由“亻”、“堇”、“隹”三部分组成,“亻”表示它与人事有关,“堇”是记音,“隹”就是雀,表示它与远古农耕民族对神鸟的崇拜有关。
材料二:傩神就是太阳鸟,是光明的象征,代表人间正气,故用傩祭来驱鬼除疫。
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【傩之研】
(2)请概述漳州浦南古傩的特点。
漳州浦南古傩,是一项具有浓厚乡土风情的民俗舞蹈,流传于芗城区浦南镇。自唐末出现以来,至今已有1000多年的历史。逢年过节的时候,当地百姓常举行古傩民俗活动。浦南古傩与台南南庙保安宫将爷一样,面具格外巨大;表演者不是直接把面具戴在头上,儿时顶住筐顶,并用竹子支撑一尊尊将爷的骨架,所以显得体型庞大,迥异于人。
2010年8月,漳州浦南古傩的民间傩舞亮相世博,引来了世人的关注。2011年2月,浦南古傩被列为国家级第三批非物质文化遗产推荐名录。2011年5月,浦南古傩文化研究会申请商标注册。
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【傩之衍】
(3)浦南古傩文化研究会通过申请商标注册的方式保护非物质文化遗产,请你再拟写两则保护傩文化的具体措施。
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答案
(2)示例:具有浓厚乡土风情;历史悠久;面具巨大;表演者显得体型庞大。
(3)示例:措施一:举办形式多样的民俗文化活动,让更多的人了解傩文化。
措施二:拍摄有关傩文化的宣传片,加大宣传力度。(答案不唯一)
核心考点
试题【综合探究。 为弘扬漳州乡土文化,学校文学社开展“傩文化”民间采风活动,请你参与到他们的活动中来吧。【傩之源】(1)结合下面两则材料,探究“傩”的含义。 材料】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
①“五十六朵花”喻指__________________
②上联形象地表达了______________的主题。
(2)阅读下列百色城区空气质量周报表,回答问题:
日期 | API值(空气污染指数) | 质量级别 | 质量状况 | 首要污染物 |
2011年5月2日 | 72 | Ⅱ | 良 | 可吸入颗粒物 |
2011年5月3日 | 49 | Ⅰ | 优 | 无 |
2011年5月4日 | 59 | Ⅱ | 良 | 二氧化硫 |
2011年5月5日 | 82 | Ⅱ | 良 | 二氧化硫 |
2011年5月6日 | 70 | Ⅱ | 良 | 二氧化硫 |
2011年5月7日 | 52 | Ⅱ | 良 | 二氧化硫 |
2011年5月8日 | 50 | Ⅰ | 优 | 无 |
阅读下面的材料,按要求回答问题。 冬去春来,乍暖还寒,人们在起床时发现窗外的世界陷入了茫茫雾海,这样的天气广东人称为“回南天”。回南天是一种天气返潮现象,一般出现在二三月份,因为冷空气走后,暖湿气流迅速反攻,使气温回升,空气湿度加大,一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后,容易产生水珠。“回南天”出现时,空气湿度接近饱和,墙壁甚至地面都会“冒水”,到处湿漉漉的,空气似乎都能拧出水来。浓雾是“回南天”最具特色的表象。据统计,回南天现象严重时可使能见度降至50米。 (1)“回南天”形成的主要原因是__________________________(不超过50个字) (2)“回南天”的主要特征是______________________________(不超过15个字) | ||||
根据要求完成问题。 2011年5月1日起,“酒后驾驶机动车”作为“危险驾驶罪”已被列入刑法,为了让大家知道“酒后驾车”的危害,九年级(3)班的同学准备组织一次以“杜绝酒驾”为主题的活动,请你参加。 1.请为这次活动设计一条对联式的宣传标语。(要求上下句字数相等、内容对称) ___________________________________________________ 2.请你写出“酒驾”的危害,至少两点。 ___________________________________________________ 3.为了让更多的人了解“酒驾”的危害,请你设计两种宣传的方式。 ___________________________________________________ | ||||
综合性学习。 在“老年人生活状况调查”综合性学习中,班上将开展一次对本村(居)老年人的调查活动。根据这次活动的内容,请你完成下列问题。 1.仿照下面的示例,请你为本次活动确定一个主题。 示例:调查主题:空巢老人的身体状况。 调查主题:__________________________________ 2.请你拟出四种调查方式。 ①___________________;②___________________ ③___________________;④___________________ 3.活动结束后,请你为此次活动写一则一句话新闻。 _______________________________________________ | ||||
悠悠中华五千年、风流人物灿若繁星。他们曾在历史上建立功业,对中华文明产生了巨大影响,使我们找到了前进的动力。九年级(2)班准备开展一次“话说千古风流人物”的综台实践活动,现在请你参加: (1)活动一:研讨风流 请根据你的理解说说“风流”一词的积极内涵有哪些? __________________________________________________ (2)活动二:名著人物知是谁 他励精图治,赏罚分明,以草船借箭,借东风等流芳百世。他是_______。 他嫉恶如仇,路见不平,拔刀相助,为救助金氏父女,拳打镇关西。他是________。 (3)活动三:仰望风流人物 中华五千年的历史中,无数的名人如闪烁的群星。请列举一个你喜欢的所史上的名人,并说说你喜欢他的理由。 __________________________________________________ (4)请你再设计一个活动项目。 活动四:________________________________ 活动内容:______________________________ |